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酸的性质教学设计
浓硫
酸的性质教学设计
答:
浓硫
酸的性质教学设计
如下:1、教材分析:本节教材包括硫酸和硫酸根离子的检验两部分。硫酸是在初中学过稀硫酸的化学性质的基础上讨论浓硫酸的化学性质和硫酸的用途。浓硫酸的特性主要介绍浓硫酸的吸水性、脱水性和强氧化性。教学中特别强调浓硫酸的吸水性与脱水性的不同,通过实验对浓硫酸的还原产物进行...
九年级化学下册《几种常见的
酸
》优秀
教学设计
答:
[
教学
重点] 复分解反应的概念。盐酸和硫
酸的
化学
性质
和有关化学方程式。[教学难点] 复分解反应的概念。盐酸和硫酸的化学性质和有关化学方程式。[教学方法] 实验探索-归纳法 [教学手段] 投影仪 [教学程序
设计
][复习]盐酸有哪些化学性质呢?[设疑] 硫酸作为一种酸,是否具有与盐酸相似的化学性质?
九年级化学下册《几种常见的
酸
》
教学设计
答:
教学内容:几种常见的
酸教学
目的:1、了解几种常见酸:HCl、H2SO4、HNO32、了解
酸的
分类与命名,了解PH,了解酸碱指示剂的作用3、进行化学安全知识教育教学重点:溶液的PH教学难点:酸的命名教学过程:一:复习引入酸的定义及电离方程式二:新授:1、分别出示一瓶盐酸、硫酸、硝酸,介绍其物理
性质
2、介...
《几种常见的
酸
》
教学设计
答:
教材说明《几种常见的酸》选自人教版义务教育课程标准实验教科书九年级《化学》(下册)。本节课用盐酸和硫酸作代表,教给学生探究酸类物质的科学方法和具体的学习过程的一个示范。教会学生学习酸碱盐的基本科学方法,为以后的学习打下良好的基础。
教学
目标1.掌握盐酸、硫
酸的
物理
性质
,盐酸的化学性质及其用途...
酸的
和甜的
教学设计
答:
酸的
和甜的
教学设计
篇1 一、教材分析: 本课是一篇非常生动有趣的童话故事。狐狸用“精神胜利法”迷惑了小松鼠和小兔子。如果不是小猴子敢尝试,他们都将错过一顿美餐。它告诉我们做事要亲自尝试,不能光听别人的话。 二、设计思路: 1.在愉悦的教学氛围中,学生乐学,积极投入其中。 2.在自主、合作探究的过程...
酸的
和甜的
教学设计
怎么写
答:
酸的
和甜的
教学设计
怎么写 一、教学目标: 1.知识与能力目标:巩固生字,会写“狐狸、猴”3个生字,培养学生识字、写字的能力。 2.过程与方法目标:有感情地朗读课文;分角色朗读课文。 3.情感、态度、价值观目标:进一步感悟做事要亲自尝试的道理。 二、教学重点: 会写带反犬旁的字;有感情地朗读课文。 三、教...
二年级上册《
酸的
和甜的》
教学设计
附反思
答:
狐狸说葡萄是
酸的
,小松鼠和小兔子也说葡萄是酸的,森林里的小动物都是这么想的吗?下节课学习。四、指导写字 五、板书
设计
教学
反思:这是一篇既生动有趣又寓意深刻的课文。从课堂上走下来,回想这四十分钟,一个感受:学生快乐,我也快乐!追其原因:1、在愉悦的教学氛围中,学生乐学,并积极投入...
初三化学
教案
答:
·1.6物质在水中的分散状况教学目标: 1、掌握溶液的概念,能区别溶液、悬浊液、乳浊液。 2、了解溶液的组成,学会分析溶液中的溶剂和溶质。 3、了解及其他常见的溶剂。重... 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:231 推荐程度: 『初中化学教案』化学教案 酸和碱
的性质 ·教学
目标 1,知识与技能: 1)复习酸...
高中化学说课稿
答:
《离子反应》是人教版高一化学必修一第二章第二节内容,本节课着重介绍“
酸
、碱、盐在水中的电离”。这在中学阶段基础理论知识中,占有极其重要的地位,贯穿于中学化学教材的始终,是中学化学
教学
的重点和难点之一。在此之前,学生已经学习了物质的分类,这为过渡到本节课的学习起到了铺垫作用。本节内容是后面《氧化还原...
语文一年级上册《
酸的
和甜的》
教学设计
答:
对
教学
内容进行延伸,尊重学生的个体差异,为学生提供语言学习实践应用的机会。四.感情朗读,合作表演 现在,让我们把4—7自然段的内容来读一读,演一演。(分角色读,表演读,为三位小朋友戴上头饰。)五.课堂小结 这葡萄究竟是
酸的
还是甜的?甜的结论是怎么得出来的?酸的呢?明明是甜的,狐狸...
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