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金色的草地评课意见
金色的草地评课
用语优缺点及建议幼儿园评课用语优缺点及建议_百度知 ...
答:
2、学生的课堂习惯非常好,每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果较好
。3、2、老师利用情境引导学生学习新知,学生的学习兴趣被充分激起,有许多地方值得学习。4、3、老师在教学新知时循循善诱,让学生学习起来毫不费力,充分发挥了学生的主动性,教学设计很好,引导得也很到位,同时还让学生体会到学生...
金色的草地评课
稿优缺点
答:
范例一:《
金色的草地
》一文描写我和弟弟互相往对方脸上吹蒲公英种子时的情形,情节真实生动,课文描写孩子的天真调皮惟妙惟肖,使人禁不住会心微笑,美丽的草地和蒲公英给兄弟俩带来了很大的快乐,而且课文也讲明白了草地变颜色的原因。本课的教学重点是通过对内容的理解学生能够增强对大自然热爱的感情,体...
金色的草地评课
优缺点及建议
答:
一、创设情景,激发兴趣 老师的导入没有太多的铺陈,很贴切近学生的实际,在谈话时把学生的生活体验与课文紧密联系在一起,设置了悬念,从而激起学生的学习兴趣。同时也进行了语言的训练,并在指导学生读轻声的过程中,对学生进行朗读的训练,从而训练学生的语感。二、重视对阅读方法的指导,培养初步的概括...
金色的草地
听课评价优缺点
答:
1、朗读不够到位
,事先设计的几个环节在讲课中漏掉了,第2和第3自然段还应当有一个讲解完的巩固朗读环节,体会作者对蒲公英草地的喜爱赞美之情。2、还有学生表演玩蒲公英环节,只关注了学生打哈欠的方向不对,没有对重点词语“假装一本正经假装打哈欠”进行再次强调。听评课评语与建议 1、能通过创设例...
金色的草地评课
稿
视频时间 09:13
金色的草地
教学反思
答:
《
金色的草地
》讲的是一个有趣的故事,“我”家门前的草地上长满了蒲公英,它给我们的生活带来了许多快乐。一个偶然的机会,“我”发现蒲公英的花瓣会合拢、张开,长满蒲公英的草地也随之变色。“多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!“课文的语言清新活泼,比喻生动形象,充满童趣。 蒲公英又是孩子们最喜爱的植物,尤其为...
研读《
金色的草地
》
答:
明天,年级公开课,两位年轻的老师将要执教《
金色的草地
》这一课。作为听课者,应该提前阅读文本和教学参考书,了解本课教学目标及重难点,用自己的思维设计流程及教学策略,为
评课
做准备。《金色的草地》是小学部编版三年级语文上册第五单元的第二篇课文。按照部编教材培训的指导建议,拟定教学目标,一定要...
他山之石,可以攻玉——记我校听
评课
活动
答:
三年级:武建辉老师《“归一”问题》小组合作课堂,展现学生多方面的能力;丁晨静老师《富饶的西沙群岛》结构清晰,引导到位,重学生朗读;高小丽老师《笔算乘法(有进位)》亲和力十足,教学由浅入深,板书规整;杨芝兰老师《
金色的草地
》准备充足,课堂有亮点。四年级:黄卫敏老师的《》史军倩老师的《爬...
观课议课---中原名师李艳平小学语文工作室课例研究
答:
第一课《搭船的鸟》聚焦的观察方法是抓住动物的颜色和动作,《
金色的草地
》聚焦的观察方法是植物的变化情况和变化原因。习作例文则是在初试身手片段观察的练习基础上的进一步延伸,目的就是供给孩子们以借鉴和模仿。可以看出,每一篇课文的使命和任务不同。根据这样的从整体到部分的分析,本单元的起始课《...
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