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金色的草地评课稿收获
金色的草地
听课评价优缺点
答:
1、朗读不够到位
,事先设计的几个环节在讲课中漏掉了,第2和第3自然段还应当有一个讲解完的巩固朗读环节,体会作者对蒲公英草地的喜爱赞美之情。2、还有学生表演玩蒲公英环节,只关注了学生打哈欠的方向不对,没有对重点词语“假装一本正经假装打哈欠”进行再次强调。听评课评语与建议 1、能通过创设例...
金色的草地评课
优缺点及建议
答:
一、创设情景,激发兴趣 老师的导入没有太多的铺陈,很贴切近学生的实际,在谈话时把学生的生活体验与课文紧密联系在一起,设置了悬念,从而激起学生的学习兴趣。同时也进行了语言的训练,并在指导学生读轻声的过程中,对学生进行朗读的训练,从而训练学生的语感。二、重视对阅读方法的指导,培养初步的概括...
金色的草地评课
用语优缺点及建议幼儿园评课用语优缺点及建议_百度知 ...
答:
3、2、老师利用情境引导学生学习新知,学生的学习兴趣被充分激起,有许多地方值得学习
。4、3、老师在教学新知时循循善诱,让学生学习起来毫不费力,充分发挥了学生的主动性,教学设计很好,引导得也很到位,同时还让学生体会到学生与生活的联系。
5、4、整节课学生情绪高涨,兴致勃勃
。6、5、充分体出了...
研读《
金色的草地
》
答:
3.小结:通过学习,我们看到了作者与弟弟在草地上快乐玩耍的场景和他细心观察蒲公英花朵变化的画面。体会到了,作者是一个细心观察的人。这一大片
金色的草地
,对与童年的作者他来说,有着许多美好的时光,他非常喜欢这片草地,你从哪儿体会到?出示句子:多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!三、拓展交流 ...
他山之石,可以攻玉——记我校听
评课
活动
答:
今天这一节课
收获
很大,原来每个方块字的每一笔都蕴藏着美与文化。知其然而后知其所以然,这样才能将一个方块字完美呈现。每次听课结束我们又及时进行教师
评课
活动,使执教教师对自己的课堂教学有更深刻的认识,同时也使全程参与的教师更好把握课堂,掌握开启精彩课堂的金钥匙。他山之石,可以攻玉。通过...
你对这节课有什么看法?
答:
金色的
鱼钩
评课
优缺点及建议如下:教学《金色的鱼钩》,让我尝试到了新课标的一点成功的乐趣。在教这一课的过程中,我特别注重了朗读教学,要求学生找出感受最深的部分进行朗读,并谈谈为什么要这样读。在教学活动中,我也不时发表自己的意见。当读到“老班长,你吃啊!我们抬也要把你抬出
草地
去”时...
长大以后做什么
评课稿
答:
长大以后做什么
评课稿
如下:目标:在欣赏、猜测、讲诉的活动中,让幼儿了解故事主要鴃舌的心愿;鼓励幼儿用完整的语句讲诉自己长大后的心愿,并能用绘画的形式画出来。准备:《长大以后做什么》PPT、纸、水彩笔、背景音乐 过程:1、激趣导入。 小朋友们,你们长大以后想做什么?(护士、医生) 今天,裴...
描写家乡名人的作文
答:
春天,返青的麦苗整齐得仿佛被城里的园丁修剪过,我和它们分享着成长的快乐;夏天,
金色的
麦穗簇拥着汗流浃背的男女老少,村里村外随处可见
收获
带来的忙碌和喜悦;秋天,一米多高的玉米地象是连绵的小树林让人对丰收、对自然多了一些敬畏;冬天呢?那弥漫在田间地头的雾霭与房前屋后光秃秃的老树在落日的余晖中默默交流...
金色的草地评课稿
优缺点
答:
金色的草地评课稿
优缺点及建议,具体如下:范例一:《金色的草地》一文描写我和弟弟互相往对方脸上吹蒲公英种子时的情形,情节真实生动,课文描写孩子的天真调皮惟妙惟肖,使人禁不住会心微笑,美丽的草地和蒲公英给兄弟俩带来了很大的快乐,而且课文也讲明白了草地变颜色的原因。本课的教学重点是通过对...
金色的草地评课稿
视频时间 09:13
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