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阅读理解游漓江
初中语文
阅读理解
我爱故乡的
漓江
答:
我的故乡在广西,我爱故乡的
漓江
。春天,原野上的春色,把漓江打扮得更加美丽。绵(mián)绵细雨,增加了漓江的水量,催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖,来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条带子把祖国人民和世界人民连在一起。夏天 漓江的水更清了 人们有的在江中游泳 有的在江中划船 有的玩水...
语文二十篇课外
阅读理解
题
答:
桂林的
漓江
是一条美丽的江。 春天,漓江岸边的树木又换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢! 夏天的漓江给人们带来了欢乐,许多人在江里游泳。江面上有红色的小船,颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈,真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了光彩。 秋天的漓江更加美丽。岸...
漓江阅读
的答案
答:
1、苏醒、喧闹、无收 2、色彩斑斓、颜色各异、热闹非凡、生机勃勃、美不胜收、丰硕诱人 3、比喻:
漓江
就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着象鼻山、优波山 拟人:春天,漓江岸边的树木又换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢!4、引出下文 5、按时间顺...
六年级语文第一课语文练习册中的题目
答:
但是,到桂林游览,最精彩的节目却是
游漓江
。因为这条从桂林城 边悄然流过的汨汨碧水,穿行在峭拔的群山之间,人坐在缓缓行驶的船 上,两岸的景色就像一幅幅图画那样在眼前展现,只有在游漓江的过程 中,才能尽情地欣赏桂林奇特美丽的群山,真正领略桂林山水之妙。
游 漓江
一般是从桂林乘游艇顺水而下到阳朔,水程共83公里...
小学四年级下册语文期末复习题
答:
(2)我攀登过 ,
游览
过 ,却从没看见过桂林这一带的山。(《桂林山水》)(3)珠穆朗玛峰, 。南沙诸海岛, 。(《我站在祖国地图前》)(4)从青山那里, ;从父亲身上, 。(《爬山》)(5)大的、小的、花的、黑的,有的站在树枝上叫, , 。(《鸟的天堂》) 三、
阅读理解
(20分)阅读(一)(8分)师襄将一首...
桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像.
答:
桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼□奇峰罗列,形态万千,桂林的山真秀啊;3、填空如下:(1)、
漓江
的水有静、清、绿的特点。(2)、桂林的山有奇、秀、 险的特点。4、这两段话采用的修辞手法是比喻和排比。这篇
阅读理解
出自文章《桂林山水》,作者是现代作家...
我爱故乡的
漓江
阅读理解
答:
比喻句:是
漓江
像一条友谊的带子,把祖国人民和世界人民连在一起。排比句:人们有的在江中游泳,有的在江中划船,有的在玩水球。三、用“//”给短文分段,并归纳段意 第一自然段是一段① 第二自然段到第五自然段② 最后一自然段是一段③ ①:讲了我的故乡漓江,我的故乡在哪里 ②:说了...
求助翻译下面的英语
阅读理解
答:
丽江国家公园。丽江河位于桂林。以清澈的河水,石灰岩洞和绿色的山丘而闻名。取决于不同的形状,扇也有不同的名字,例如“象鼻山”。这些吸引了许多中国诗人和艺术家。享受
漓江
的最好方式是,夏季参加从桂林到阳朔83公里的游船之旅。瑞士苏黎世 你认为苏黎世以什么出名?大银行?是的人们可以在这里找到许多...
四年级下册语文《桂林山水》课文原文
答:
挥桨荡舟
漓江
的整个过程是一个动态过程。中间的“船桨激起的微波,扩散出一道道水纹,才让你感到船在前进,岸在后移”一句中应抓住一个“才”字,
理解
到这突出了水静的特点,以动衬静,达到动静结合的效果。文末“让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是‘舟行碧波上,人在画中游’”一句中既有人的动——“...
四年级语文
阅读理解
题
答:
语文
阅读
训练题一 班别: 姓名: 成绩:一、课内阅读(50分)《桂林山水》文段选读练习(一)(37分)我看见过波澜(nán lán)壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没有看见过
漓江
这样的水。漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;...
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