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高一课文祝福分层概括
《
祝福
》这篇文章总共分为几段,并写出从第几段到第几段和段意
答:
1~2段:祝福景象与鲁四老爷
。(序幕)3~33段:祥林嫂突然死去。(结局)34~53段:祥林嫂初到鲁镇。(开端)54~65段;祥林嫂初卖改嫁。(发展)66~110段:祥林嫂再到鲁镇。(高潮)111:段祝福景象和我的感受。(尾声)
《
祝福
》可以分为哪几个段落?
答:
《
祝福
》分段如下:序幕 :1~2 鲁镇“祝福”和鲁四老爷 开端 :34~53 祥林嫂初到鲁镇 发展 :54~65 祥林嫂被卖改嫁 高潮 :66~111 祥林嫂再到鲁镇 结局 :3~33 祥林嫂突然死去 尾声 :112 祝福的景象和我的感 《祝福》是民国时期文学家鲁迅创作的短篇小说,写于1924年2月7日,最初发表于1...
高一祝福课文
j简要复述??
答:
结局 祥林嫂寂然死去 开端 祥林嫂初到鲁镇 发展 祥林嫂初卖改嫁 高潮 祥林嫂再到鲁镇 尾声 再写
祝福
景象 《祝福》这篇小说通过祥林嫂一生的悲惨遭遇,反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾,深刻地揭露了地主阶级对劳动妇女的摧残与迫害,揭示了封建礼教吃人的本质,指出彻底反封建的必要性 祥林嫂是一个受尽封...
速求:
高一课文
《
祝福
》的文章结构
答:
这篇文章结构上采用倒叙的手法,把祥林嫂在“
祝福
”中死去的悲惨结局提到前边来写,然后再以“先前所见所闻的她的半生事迹的片断,至此也联成一片”这段话领起对祥林嫂故事的记叙。这样安排使浓郁的年节喜庆气氛与祥林嫂的凄苦之死形成鲜明对照,大大增强了作品的悲剧气氛。
关于高中
课文
《
祝福
》
答:
书主要通过六个部分,
分别是:和谐校园、和谐家庭、和谐社区、和谐社会、和谐环境、和谐世界六个方面来向我们阐述和谐社会的几个要点
:民主法制,就是要扩大民主,让人民在祖国与城市的建设中行使自己的权力;并且做什么事情都要按法律办事,要普及法律,让每一个都懂法。在《火炬在我手里,谁也抢步走》...
找《
祝福
》的
课文
分析
答:
我们只有弄清楚祥林嫂的性格和命运,才能懂得《
祝福
》的主题。而作为人物形象又是通过故事情节——人和人之间的联系或冲突表现出来的。那么,祥林嫂究竟是一个什么样的人呢?我们就先来分析一下故事情节的开端、发展、高潮、结局,由此来把握祥林嫂的形象,领会《祝福》的主题。 1.开端部分: ①祥林嫂为什么要到鲁家做工?
《
祝福
》这篇
课文
的情节开展是什么?
答:
这篇
课文
的题目叫做《
祝福
》,全文的情节开展也大都在祝福或祝福前后的时节,紧紧环绕着题目。祥林嫂第一次来鲁家是在冬初,而最能表现她勤快的是年底的劳动;她被婆婆劫走是在新年过后不久;祥林嫂被卖改嫁的情况是卫老婆子在新正将尽到鲁家来拜年的时候说的;祥林嫂第二次来鲁家后柳妈恐吓她是在...
祝福
鲁迅主要内容
概括
答:
1、《
祝福
》是鲁迅创作的一篇短篇小说,也是高中语文必修三课本的
课文
之一。2、《祝福》主要内容是作品叙写一个离开故乡的知识分子"我"在旧历年底回到故乡后寄寓在本家四叔(鲁四老爷)家里准备过"祝福"时,见证了四叔家先前的女仆祥林嫂瘁死的悲剧。该小说通过描述祥林嫂悲惨的一生,表现了作者对受压迫...
高中
课文祝福
在情节安排上有什么艺术特色?
答:
祝福
在情节安排上,具有浓厚的艺术特色,地面有非常多的对比的描写。
鲁迅
祝福
课件段落用四字成语分析
答:
1.初读
课文
,了解祥林嫂的经历。 2.再读课文,分析探讨祥林嫂的人物形象 3.自然引入讨论:祥林嫂之死,谁是凶手? 讨论将学生引入对文本的更深层次的研读,通过深入的讨论,学生明白:人世间的惨事,不惨在狼吃阿毛,而惨在礼教吃祥林嫂。 6. 鲁迅
祝福
的人物语言描写分析 1、比喻 比喻是一种常用的修辞方法.鲁迅先生的...
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