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高中通用技术优秀作品
高中通用技术
有哪些代表
作品
?
答:
高中通用技术
代表
作品
如下:1、简易木工作品:学生可以设计和制作各种简易的木工作品,如木制笔筒、木制小摆件等。这些作品不仅能够培养学生的动手能力,还能够让他们更好地理解木材的特性和加工方法。2、机器人模型:机器人技术是通用技术中的一个重要领域。学生可以设计和制作各种机器人模型,如可以实现简单...
高一下
通用技术
的代表
作品
有哪些?
答:
高一下
通用技术
代表
作品
介绍如下:高一下通用技术的代表作品有很多,如:笔筒、陶罐、花瓶、航模、台灯、风车、小板凳等。以上只是部分代表作品,通用技术还有很多领域可以创作,比如:简易书架、便携式小凳、可调节木棒、多功能学习机、环保小台灯等。通用技术(简称GT)在
高中
课程当中是指信息技术之外的,较...
高中通用技术
代表
作品
有什么?
答:
高中通用技术代表作品包括风力发电机、智能家居控制系统、简易木工作品如木制笔筒和木制小摆件、机器人模型、电子制作如电子音乐盒和电子温度计、纸艺作品如纸扇和纸灯笼,以及其他创意作品如水泥制品和玻璃制品等。其中,风力发电机是一种常见的
高中通用技术作品
。学生可以利用塑料瓶、风扇叶片等简单材料,制作...
高二
通用技术作品
答:
通用技术
课程强调实践性、综合性、创新性以及科学精神与人文素养的结合,要求学生通过实际操作来深化理解。以下是一些高二学生的通用技术设计
作品
,供欣赏。高二通用技术设计作品示例1:高二通用技术设计作品示例2:高二通用技术设计作品示例3:高二通用技术设计作品示例4:高二通用技术设计作品示例5:请注意,以上...
高中
生
通用技术
代表
作品
是啥?
答:
高中
生
通用技术
代表
作品
可以做台灯 一、准备物品:易拉罐空罐2 个、小开关 1个、2.5V电珠1只、电线、百得胶或502胶水、焊锡、电池。二、制作方法:1、把两个易拉罐分别剪下底座其中一个四周须留出 10 毫米的边。2、 将一个不留边料的底座在中心处开一个直径5毫米的圆孔,再在离圆孔10毫米处 开...
高二
通用技术
设计
作品
答:
通用技术
是一门立足于实践、高度综合、注重创造、科学与人文融合的课程,其独特的课程性质要求其与实践活动紧密相连。下面我为大家整理了高二通用技术设计
作品
图,希望大家喜欢。高二通用技术设计作品鉴赏图 高二通用技术设计作品图1 高二通用技术设计作品图2 高二通用技术设计作品图3 高二通用技术设计作品图4 ...
高二
通用技术作品
纸桥做法
答:
高二
通用技术作品
纸桥做法如下:工具/原料:纸张、透明胶带。方法/步骤:1、准备好纸张、透明胶带。2、将纸卷起来,卷成纸筒,四根长的,两根短的。3、将短纸筒对折。4、将对折后的段纸筒固定在长纸筒上面。5、剩余几根用同样的方式处理,充当桥梁的基柱。6、再取一张纸,折叠成适当的宽度,充当...
高中通用技术作品
有什么?
答:
孔明锁、笔筒、陶罐、花瓶,航模,风车,小板凳。
通用技术
(简称GT)在
高中
课程当中是指信息技术之外的,较为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术,在日常生活中应用广泛,对广大学生的发展具有广泛迁移价值的技术。课程理念:普通高中阶段的技术课程属于通识教育范畴,是以提高学生的技术素养...
高中
的
通用技术作品
答:
这就是这个
作品
的寓意所在,故取名Sunshine。加工制造过程首先用小刀将筷子劈开成两半。用双面胶将筷子一根一根的黏在一起拼成四个面,用透明胶在四个表面围一圈。将筷子砍成两段,将头部那段拼成底部,剪出有关大自然的事物黏在四个面表面,将白纸简称适当的形状置于笔筒内部作为隔离间。
江苏
高中通用技术作品
:自动浇花神器|高中通用技术设计作品
答:
江苏
高中通用技术作品
:自动浇花神器11班的张同学设计了一款创新的自动浇花神器,旨在解决传统浇水方式的局限性。张同学的设计方案分为三大类:第一类,简单滴灌法,如矿泉水瓶滴灌,虽然操作简单,但无法满足花卉的“见干见湿”需求,且不能定时定量。第二类是改良产品,加入手动开关调节,虽然易用性提高,...
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