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鲁迅风筝是真实吗
鲁迅
的《
风筝
》
是真
是假?
答:
不是真实的
他主要反映了当时的人文背景 并不是作者本人的
鲁迅
写《
风筝
》的时候中国的发生的事件
答:
风筝
写于1925年1月24日.这一天是中国旧历年正月初一。
鲁迅
在写作这篇(风筝)的五年前,还写过一篇(我的兄弟)。五年多以前,鲁迅一位先前所写的(我的兄弟)“散失”了,所以又以为(风筝)为题在写一次。以前后两篇文章,虽字句有所不同,但所叙的反对小兄弟放风筝的事却是完全相同的。这就告诉...
鲁迅
的《
风筝
》写作背景
答:
制风筝与撕风筝,代表着两个方面。制风筝是童心、是天性、是人生、是童趣;撕风筝则与之相反,是伤害、是摧残、是毁灭、是冷酷、
是虚伪
、概言之,是根深蒂固的封建礼教对人、尤其是对儿童的无情压制。撕风筝并非偶然、并非随意,鲁迅在前面已有铺垫:“因为我以为这(风筝)是没出息的孩子所做的玩...
鲁迅
写
风筝
时的背景 20字内
答:
《
风筝
》写于1925年1月24日,2月2日发表在《语丝》周刊第十二期,副题是《野草之九》。据网上资料(钱树理等考究)称,
鲁迅是
在与弟弟周作人因性格、志向不同而决裂后,内心感到烦恼、愤怒而又对弟弟舍不得情况下写下的。文章是通过风筝事件的叙述和严肃的自我解剖,批评了那些受封建教育思想影响、无...
《
风筝
》的作者是谁?
答:
《
风筝
》是现代文学家
鲁迅
写的一篇回忆性散文。文章主要围绕鲁迅儿时将弟弟的风筝折断,并掷到地上,扼杀了弟弟的爱好。二十年后鲁迅读到一篇外国文章,知道了玩具对儿童的重要性,不免对自己的“精神扼杀”感到懊悔。鲁迅想对弟弟道歉,然而,弟弟却完全忘记了此事,以致于鲁迅想弥补也不可能。这种惊异和...
鲁迅 风筝
的写作背景
答:
使
鲁迅
先生对过往的事情有了深沉的思索和深刻的反省。想起儿时因不许放
风筝
而扼杀了弟弟的玩的天性而倍感悲哀。善于解剖自己的鲁迅先生,通过对这一事件的反思,抨击了封建家长制的罪恶,引发了一个令人深思的问题,那就是,我们应该如何保护孩子的天性,如何让孩子在自由的天地中自由地生活和生长。
鲁迅
《
风筝
》中\无怨的恕,说谎罢了。\是什么意思?
答:
鲁迅
《
风筝
》中的“无怨的恕,说谎罢了”意味着这种宽恕并不是真心实意的,而是表面上的虚伪表现,实际上是在掩盖
真实
的情绪和矛盾。在《风筝》这篇小说中,鲁迅通过描写主人公与弟弟之间的矛盾和冲突,揭示了家庭和社会中的一些问题。其中,“无怨的恕,说谎罢了”这句话表达了...
鲁迅
野草集里的
风筝
一篇文章揭示和批判的是什么?
答:
鲁迅
先生的本意是通过这件事来揭示旧的伦理道德下的社会面貌,从“我”对兄弟家长式的管理,反映出神圣的长 幼尊卑秩序是何等残忍,愚昧无知。 文章由回忆引起,看到
风筝
,“在我是一种惊异和悲哀”引发了作者的记忆深处的往事。自己不爱风筝,甚至“厌恶”风筝,“以为这种没出息的孩子所做的玩艺”,...
风筝鲁迅
的写作背景是什么??
答:
这事实就是当年教育的模样。所以童年的召唤,乃是当年文化界的一个大主题,周氏兄弟都在此方面有所努力,不过不同于弟弟周作人致力于儿歌童谣的整理,
鲁迅
更习惯于拿起笔当作刀枪来使,以批判、诅咒、反省、忏悔的方式,深刻地揭露出这文化对儿童的异化、对天性的扼杀。社会背景:1925年,中国北方各省正...
风筝是鲁迅
先生散文集《野草》中写得吗?
答:
鲁迅
把自己写得很粗暴,字里行间深含自我谴责的意味。做弟弟的呢,兄长不许放就不敢放,只得偷偷做
风筝
,被兄长发现,惊惶失措,快要完工的风筝被兄长践踏,也毫无抗争的意思,除了绝望,没有一句抗辩的话。鲁迅一旦接触科学思想,就认识错误,设法补过,并不因为自己当初的动机是好的就原谅自己,也不...
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