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19咕咚生字
咕咚
课文中有哪些
生字
、生词
视频时间 01:12
一年级语文下册《
咕咚
》教案
答:
1、(多媒体:湖边长着几棵木瓜树,木瓜上有
生字
)瞧,木瓜快熟了,谁能叫出它的名字,它就会掉下来(配“
咕咚
”声) 2、听,这“咕咚”声是成熟的木瓜从树上掉下来,落到湖面的声音。可就是这个声音,却让森林里小动物们,(引导说到“乱哄哄”)为什么呢? 二、创设情境,合作学习 (一)学习第2自然段 1、最先听到...
一年级语文《
咕咚
》优秀教学设计
答:
1.认识“咕、咚、突、传、腿、耍、慌、阴、吵、追、转”12个
生字
;会写“看、着、兔、伙、松、玩、跟”7个汉字。学习“羊字头。”“足字旁”2个新部首。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解课文内容,能大致体会“听到任何事情,要动脑...
咕咚
(听课笔记)
答:
咕咚
温州市实验小学张坚鸥 课前玩游戏 小猫小猫:喵喵喵 小鸟小鸟:叽叽叽 大雨大雨:哗哗哗 青蛙青蛙:呱呱呱 喵喵喵 叽叽叽 哗哗哗 1. 谈发现 2. 右边这一半与一半,偏旁都是口字旁,形声字 3. 形旁与声旁 一、 导入,猜读音 生读,生板书 模仿声音读 生读,生齐读 师:这声音是谁发出来...
部编版一年级下册语文《
咕咚
》教案三篇
答:
考 网准备了《部编版一年级下册语文《
咕咚
》教案三篇》,供大家参考! 篇一 教学目标 1、知识目标 ①认识“咕、咚、突、传、腿、耍、慌、狮、阴、吵、追、转”12个
生字
;会写“看、着、兔、伙、松、玩、眼”7个生字。学习“羊字头”和“足字旁”2个新偏旁。 ②正确、流利有感情地朗读课文。 ③了解...
求小学语文《
咕咚
》这篇文章。
答:
《
咕咚
》原文:木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里,“咕咚”!兔子吓了一跳,拔腿就跑。小猴子看见了,问他为什么跑。兔子一边跑一边叫:“不好啦,‘咕咚’可怕极了!”小猴子一听,就跟着跑起来。他一边跑一边大叫:“不好啦,不好啦,‘咕咚’来了,大家快跑哇!”这一下可热闹了。狐狸...
小学一年级下册语文教案《
咕咚
》
答:
1.设疑:你们知道“
咕咚
”是什么吗?2.教师导言:东西掉进水里会发出咕咚的响声,可就是这个响声却把兔子、狐狸、猴子、小鹿吓得撒腿就跑,这是怎么回事呢?今天,我们就来学习第20课《咕咚》。师板书课题并教读:咕咚 3.认读
生字
“咕、咚”,师相机讲解:这两个字可以组成“咕咚”一词,像这样...
一年级下册语文《
咕咚
》优秀的教学设计
答:
以下是我为大家收集的一年级下册语文《
咕咚
》优秀的教学设计范文,仅供参考,大家一起来看看吧。 一年级下册语文《咕咚》优秀的教学设计1 【教学目标】 1、认识“咕、咚”等12个
生字
。 2、通过图画、形声字或联系上下文的方式猜字、认字,把故事读正确、读流利。 3、借助连环画课文特点,读懂故事内容,能根据课后问题...
《
咕咚
》第一课时教学设计
答:
生字
、词语卡片、多媒体课件。 【教学过程】 第一课时 一、情境导入,揭示课题 1、(教师把一块石头扔进事先准备好的水桶中)听,这是什么声音?(
咕咚
、咕咚) 2、板书:咕咚 对,就是这个声音曾经吓跑过好多动物呢!想知道这是怎么回事吗?那就和老师一起去森林王国看看吧。 二、初读课文整体感知 1、请大声朗读课...
小学一年级
咕咚
课件材料
答:
1.教师设置闯关游戏,(课件出示:
咕咚
探秘之旅)第一关——“神奇果树林”。要求:认真听老师范读课文,圈出本课要求认识的
生字
,自己拼读,读准字音。 2.教师范读课文,学生圈画生字:咕、咚、熟、掉、吓、鹿、逃、命、象、野、拦、领。 3.引导学生利用字卡,同桌之间可以用喜欢的方式交流生字。如: (1)你读一个...
1
2
3
4
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