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1怎么写田字格
浙教版小学一年级下册语文《龟兔赛跑》教案三篇
答:
1
、第二段中的“老远老远”是什么意思,这说明了什么? 2、兔子跑到半路,它是
怎么
想,怎么做的? 3、兔子醒来后,为什么还“慢慢”地跑? 小乌龟: 乌龟在刚开时,被兔子落得老远老远,但是它没有灰心,继续
一
刻不停向着目标前进。在兔子睡觉的时候,它也不休息,终于它比小兔子先到了大树底下。 讨论:小兔子是怎...
人教版语文一年级下册《司马光》课件【三篇】
答:
今天我们学习了《司马光》这
一
课,我们都知道机灵的司马光救回了掉进大水缸的小朋友,还学习了13个生字并且写了“吓、叫”两个生字,同学们都学得很认真。下一节课我们再来把这篇课文学完,大家回去再仔细读读课文,聪明机灵的司马光是
怎么
救人的。 【 篇二】 教学目标:
1
、通过自读、齐读、赛读等形式,能够正...
西师大版小学一年级语文下册《青蛙搬家》课件【三篇】
答:
1
.出示今天要写的字。 2.引导学生观察生字在
田字格
中位置,指名反馈。 3.教师强调书写时的注意点和要点及写字双姿。 4.学生练习写字,教师巡视辅导。 5.集体反馈,评析。 六、布置作业 1.朗读课文。 2.抄写本课生字。 教后感 【 篇二】 教学目标: 1、学会本课的生字新词 2、理解课文内容,知道青蛙为什么会...
《我为你骄傲》第一课时教案
答:
1
、出示"骄傲"词卡:齐读三遍。 2、仔细观察"骄傲"在
田字格
中的位置,说
一
说在写字时要注意些什么? 3、生说师范写。 (学会写一个词,对照一个词。) 4、生在田字格中写一遍"骄傲",师巡视。 5、展示学生作业,师生共同评议。 人教版实验教材非常重视学生写字习惯的培养。在指导写字的时候,教师板书示范,指导不...
小学一年级语文教学设计5篇
答:
1
.自己借助拼音把诗读
一
读。2.出示挂图:对照图,再读一读诗,边读边想象读中的鹅的样子。3.指名读。4.指说说诗句的意思。5. ……这就是生字的家。b、引导学生了解
田字格
的作用及横中线、竖中线、小格。c、拍手读儿歌:“田字格,四方方,写好汉字它来帮。左上格、右上格、左下格、右下格...
四年级上册第
一
课
怎么
预习
答:
四年级上册第
一
课
怎么
预习如下:一、生字词学习 课文中出现的12个会认生字、15个会写生字,在课文后面
田字格
和词语表中都有。同学们可自行查字典,把这些字的拼音做标注,以便加深印象。多音字号,闷,笼课文中出现的这三个多音字,同学们也自行查字典做标注。近义词:笼罩-覆盖,宽阔-广阔,沸腾-欢腾...
一去二三里优秀教案设计
答:
(1)让学生 说说 “二”由几笔组成,并说说这两个笔画在
田字格
中的位置以及长短的不同。 (2)学生尝试描红,教师巡回指导。 (3)教师示范,指出学生书写时的共性问题。 “三” (1)小组讨论,说说该
怎么写
。 (2)学生交流,教师在投影上示范(提醒学生注意三横的不同写法) “十” (1)说说由哪两个笔画组成。 (2...
一年级语文《识字7》优秀教案
答:
教学重点、难点: 识字、写字。理解两句谚语众人一条心,黄土变成金、单丝不成线,独木不成林的含义。可安排2课时进行。 教学准备: 每个学习小组一盒积木;课文的插图;歌曲《团结就是力量》的磁带;词语卡片、生字卡片、
田字格
。
一
、创设情境,看图识字
1
.出示左上图。 (1)猜一猜。
小学一年级语文《火车的故事》教学设计
答:
2、教师在
田字格
中范写,学生评价。 3、教师再范写,帮助学生掌握书写方法。 4、学生以正确的姿势描红和临写,教师进行个别指导。 小学
一
年级语文《火车的故事》教学设计 4 一、学习目标
1
、认识“郊、列”等14个生字,会写“书、发”等6个字;学习新偏旁“建之”,火车的故事。 2、正确流利地朗读课文。 3、...
浙教版一年级下册语文课件:《白米饭和花衣裳》
答:
小朋友们知道我们吃的大米饭、穿的花衣裳是
怎么
来的吗?学了第19课,我们就知道了。下面请小朋友们把课本翻到第50页,学习课文《白米饭和花衣裳》。然后转身在黑板上写下题目,并标上“饭”、“裳”的拼音,读题,教学“饭”,认识“”字旁,“裳”,注意翘舌音,在这里读轻声。二、听录音。
1
...
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