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《秋天的怀念》课时安排
七年级
《秋天的怀念》
第二
课时
教案
答:
师:同学们,上节课我们学习了
《秋天的怀念》
这篇课文,谁知道这篇课文主要讲了什么?今天这节课我们继续学习《秋天的怀念》。 二、品读感悟,沟通感情。 (一)出示自学提示 学习任务: 1、你觉得文中的我性格脾气怎么样?你是从什么地方感受到的?勾画出相关的语句。 2、画出描写母亲语言、动作、神态的句子,通过这些...
秋天的怀念
教案
答:
《秋天的怀念》
一文是一篇感人至深的文章,通篇洋溢着作家史铁生对母亲的无尽怀念和对母爱的深情赞颂。因此,在教学本
课时
,我先创设情境,触动学生的情感,让学生通过朗读、交流来了解课文大意,并引导学生抓住文中人物的动作、神态、语言、体味人物的内心情感,从而培养学生独立阅读的能力。 教学目标: 1。知识与能力:有...
课文
《秋天的怀念》
后面读一读写一写的词语意思
答:
《秋天的怀念》
教学设计 成都航天中学 许咏秋 【学习目标】1.有感情的朗读课文,领会朴实的语句中所蕴含着的丰富情感。2.品味关键词句,体会动作、语言、神情、心理描写的作用。3.体会磨难对于人生的意义,培养在磨难中成长的坚强品质。【学习方法】诵读法、精读法、品析法 【
课时
建议】 2课时 【...
秋天的怀念
史铁生点评
答:
和另外的小说家不同,他并无对民族、地域的感性生活特征的执著,他把写作当作个人精神历程的叙述和探索。“宇宙以其不息的欲望将一个歌舞炼为永恒。这欲望有怎样一个人间的姓名,大可忽略不计”(史铁生《我与地坛》)。这种对于“残疾人”(在史铁生看来,所有的人都是残疾的,有缺陷的)的生存的...
写秋景的美文并写读完感受点评其中的句子3个就行
答:
情感态度与价值观目标:理解作者对秋的独特感悟,在学习过程中感受秋之美。教学重点:整体感知文章内容,把握文章主旨。教学难点:赏析感悟妙词佳句。教学方法:诵读法、描绘法、讨论法 教学手段:多媒体课件[钢琴曲
《秋天的怀念》
、与文中意境相似的画面、古诗词、具有秋之品格的人物故事]
课时安排
:一课时...
七年级练习册上册第二
课时
史铁生写的
秋天的怀念
答:
主要作品:《我与地坛》、
《秋天的怀念》
、《我的遥远的清平湾》、《插队的故事》、《务虚笔记》、《法学教授及其夫人》、《老屋小记》、《奶奶的星星》、《来到人间》、《合欢树》、《病隙碎笔》、《命若琴弦》、《原罪·宿命》、《钟声》、《我的丁一之旅》、《一个谜语的几种简单猜法》、《...
作文学习转述600
答:
秋天的怀念
双腿瘫痪后,我的脾气变的暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时,母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我是动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。“听说北海的花儿都开了,...
史铁生
秋天的怀念
教案
答:
再读课文,结合最后一段,说说题目
《秋天的怀念》
的寓意。 教师总结:最后一段含蓄点明母亲以自己残缺而悲苦的余生,教会儿子面对有缺憾的生命,他也终于在母亲离去后走出了阴影,能以平常心对待命运的不公,能用积极的心态对待生活的苦难。题目富有诗意与美感,蕴含的却是沉重的情感。不仅意为“我”在
秋天怀念
同样在秋天...
七年级练习册上册第二
课时
史铁生写的
秋天的怀念
答:
主要作品:《我与地坛》、
《秋天的怀念》
、《我的遥远的清平湾》、《插队的故事》、《务虚笔记》、《法学教授及其夫人》、《老屋小记》、《奶奶的星星》、《来到人间》、《合欢树》、《病隙碎笔》、《命若琴弦》、《原罪·宿命》、《钟声》、《我的丁一之旅》、《一个谜语的几种简单猜法》、《...
秋天的怀念
七年级教案
答:
《秋天的怀念》
一文是一篇感人至深的文章,通篇洋溢着作家史铁生对母亲的无尽怀念和对母爱的深情赞颂。针对这是一篇略读课文,因此,在教学本
课时
,我先创设情境,触动学生的情感,让学生透过多种方式的朗读、交流,并引导学生抓住文中人物的动作、神态、语言、体味人物的内情绪感,从而培养学生独立阅读的潜力。 教学目标 1...
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