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一匹出色的马明白了什么
一匹出色的马
,从故事中我们感受到爸爸的
什么
和妹妹的什么?
答:
一批
出色的马
,从故事中我们能感受到爸爸和
什么
的妹妹的什么,能感受到爸爸的仁慈。
一匹出色的马
读后感怎么写?
答:
1、简述原文有关内容。一家四口郊游,返回时“妹妹”求父母抱,却得到“
一匹出色的马
”快乐回家的事。写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫。2、亮明基本观点。选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来。孩子在自己的想象与游戏中获得的快乐,创造了感人的童心世界。
一匹出色的马
这篇课文告诉我们
什么
道理
答:
你好,据我所知《
一匹出色的马
》是指一根柳枝,说它“出色”是因为这骑匹“马"是指坚强、独立的精神。妹妹把它当做一匹真正的马忘了疲劳,“骑”着它回家了,所以说“这是一匹出色的马。
一匹出色的马
告诉我们
什么
道理
答:
告诉我们不要
什么
事都想要自己的家长去做,我们要自己去努力去做
二年级
一匹出色的马
爸爸的话有
什么
含义
答:
调动妹妹的积极性。根据查询作业帮网得知,《
一匹出色的马
》爸爸的话能够调动妹妹的积极性,让妹妹有了自己走回家的动力,从中体会到了爸爸为了学会独立自主、学会依靠自己、学会体谅家人的良苦用心。
一匹出色的马
让我
明白了什么
答:
让我
明白了
千里马常有而伯乐不常有。
一匹出色的马
这篇课文的中心思想是
什么
答:
这篇课文讲述了郊游归来妹妹要求父母抱,却得到“
一匹出色的马
”而快乐回家的故事。文中以春天的郊外为背景,描写自然景象。截取生活片段,以对话展开情节叙述,解答课题设置的悬念,“一匹出色的马”其实是爸爸拾起的一根柳枝。作者灵活地运用叙事、写景、抒情的手法,表现孩子在自己的想象与游戏中获得的快乐...
一匹出色的马
这篇课文的中心思想是
什么
答:
课文从一个孩子的视角出发,讲述了一家四口在一个春天的傍晚到郊外去散步,返回时妹妹不想走,求妈妈爸爸抱,爸爸用一根柳枝当做“
一匹出色的马
”,妹妹跨上“马”,蹦蹦跳跳回家去的故事。《一匹出色的马》是第二单元的第三课,是一篇短小而优美的散文。课文边写景边叙事,将自然风景和生活情趣融为...
妹妹高兴地跨上马蹦蹦跳跳地奔向前去这句话中
的马
是一根木棍不是真的...
答:
妹妹把它当成了一匹真正的马,忘记了疲劳,“骑”着它回家了,所以说“这是
一匹出色的马
”。其实,爸爸之所以这样说还有另外一个原因,爸爸说的“出色的马”,其实也是一种看不到的东西,是坚强、独立的精神。到此,我们
明白了
原来作者是通过妹妹前后变化的比较,告诉我们生活中无论遇到
什么
困难都要乐观...
一匹出色的马
写出了爸爸的
什么
妹妹的什么
答:
《
一匹出色的马
》写出了爸爸的教育有方,妹妹的天真、可爱、活泼。《一匹出色的马》课文中妹妹原本十分疲惫,要爸爸妈妈抱,最后却高高兴兴自己回家了。妹妹之所以会发生这样的变化,是因为文中的爸爸知道小朋友的兴趣爱好,给了妹妹一根柳条,妹妹将柳条当成
一匹马
,觉得自己可以骑着它回家,所以才高高兴...
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