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一年级识字教学的教案
一年级
语文下册
教案
:《笋娃娃》
答:
二、
教学
重点
1
.认识12个字,会写6个字。 2.感悟、朗读课文,体会它们高兴的心情。 三、教学准备 1.
识字
、词语卡片。 2.竹笋生长的教学课件。 3.笋娃娃和竹子妈妈的头饰。 四、教学时数:2课时。 五、教学过程 第一课时 (一)由图导入,随文题识字。 1.(电脑课件展示“竹子”)你们认识它吗?你觉得竹...
一年级
上学期入学教育
教案
通用5篇
答:
一年级
上学期入学教育教案(通用5篇)作为一名老师,就有可能用到教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。快来参考教案是怎么写的吧!下面是帮大家整理的一年级上学期入学教育教案(通用5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。一年级上学期入学教育
教案1
教材分析 这堂课以“学习...
教研组集体备课的活动总结
答:
集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式,是发挥教师团队精神,集思广益,取长补短的备课形式。本学期为积极响应教导处号召,提高教育
教学
素质,我们二
年级
组开展了集体备课活动。现总结如下: 一、减轻备课负担,提高备课积极性。 教师可以直接吸收他人成功的经验,如果认同他人
的教案
,则不必浪费时间,重复抄写。如果有不同...
一年级
语文上册
教学
随笔
答:
应在兼顾语文教学人文性的同时,扎扎实实抓好语文基础知识的传授和语文基本能力的培养。只有在教学中真正做到了语文的人文性和工具性的统一,把提升人文素养渗透于扎实的语言文字的训练之中,语文
教学的
理想境界才有可能实现。
一年级
语文上册教学随笔 篇2 今年我有幸教一年级语文,通过一段时间的
识字教学
我感受颇深,低...
一年级
下册
识字
5.动物儿歌课文
答:
1. 蜻蜓半空展翅飞,蝴蝶花间捉迷藏。2. 蚯蚓土里造宫殿,蚂蚁地上运食粮。3. 蝌蚪池中游得欢,蜘蛛房前结网忙。
二
年级
语文称赞
教学
反思
答:
二
年级
语文称赞教学反思2 《称赞》选自人教版二年级上册第五单元,是一篇趣味性较强的童话故事,以小刺猬和小獾的相互称赞展开,让学生初步了解如何恰如其分地去称赞他人,并由此体会到称赞他人所带来的作用。本堂课在执教以及听取了多位老师的意见后有如下几点反思: 一、字词教学方面 作为低段的语文课,
识字教学
是重...
一年级
下《架桥》优秀
教案
答:
1
.认识6个生字,会写8个生字。2.自主、合作学会生字词。3.培养合作精神。
教学
重点:认写课文生字。教学难点:记忆生字,理解词语。教学准备:多媒体。教学过程:一、导语。1.放映多媒体。一条小河自西向东,河水很急,上面没桥,怎么办呢?2.怎么架桥呢?请同学们看课文就知道了。二、读文、
识字
。1...
北京版小学
一年级
语文下册《神奇的塔》
教案
答:
阅读理解的基础上,检查学生阅读中
识字
情况,弄清学生识记的重难点,为第二课时指导写字奠定基础。北京版小学
一年级
语文下册《神奇的塔》
教案
篇31.学会7个生字,认识2个偏旁。2.会认9个字。3.正确、流利地朗读课文。通过读课文,知道电视塔是做什么用的。
教学
重点:1.学会7个生字,并能正确书写。2.正确、流利地朗读...
一年级
语文怎么教
答:
我按照循序渐进的原则,分三步骤展开这方面的
教学
。第一步,我首先抓住教材语文园地中的“日积月累”,通过记忆比拼、开火车、快速接龙等游戏活动,让学生体验到积累的乐趣和收获。 第二步,使学生能用课本中教给的
识字
方法来识记生字,例如把简单的熟字,也就是已经认识的字加一加,减一减,变成另外一个字,或是熟字...
一年级的
题,还可以用什么方法
识字
怎么写
答:
如何有效指导
一年级
学生的
识字
写字 识字写字是小学低
年级的教学
重点。我们必须营造宽松和谐的课堂气氛,激发学生的学习兴趣和求知欲。我们把“如何有效指导一年级学生的识字写字”,作为研讨主题,目的旨在通过教师们探索、实践、分析和梳理探讨问。
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