《乌鸦喝水》教案答:一年级的孩子刚进入小学,识字是阅读和写作的基础,因此,我将识字、写字,朗读理解课文作为本课的教学重点;本文赋以乌鸦人的思维,因此在一、二自然段中,抓住到处一词来理解乌鸦非常口渴,找到水不容易,却喝不到水的焦急。三、四自然段抓住乌鸦想办法来解决问题,体会喝到了水的喜悦。通过有感情地朗读体会,理解课文,明...
【常用】对于备课组工作计划范文汇编答:3、在教学工作中不断进行识字教学的研究,学习理论,实践研究,及时反思,总结经验,提高能力,服务与教学。4、坚持读书,努力学习,踏实工作,认真研究低年级小班化识字教学。二、课堂教学研究根据《民族汉语课程目标》,结合学生实际情况,细化制定低年段目标,再针对本学年(一年级)特点和发展趋势,循序渐进行分阶段、分层次制定...