44问答网
所有问题
当前搜索:
三年级语文修辞手法有哪些
《花的学校》中运用了什么
修辞手法
?
答:
三年级语文
花的学校花运用“跑出来”“跳舞”“狂欢”等跳舞狂欢。花的学校是部编版三年级语文上册第一单元的第二篇课文,选自印度诗人泰戈尔1861―1941的新月集。课文是一篇散文诗,兼有诗歌与散文的特点,课文具有诗歌的音韵美和节奏感,但是又没有分型和押韵。花是娇嫩的、美丽的象征,有如孩子一般的...
三年级语文
上册13课运用了什么
修辞手法
答:
比喻
三年级语文
比喻句
答:
20、战士们像箭一样地穿过熊熊大火。比喻句:比喻句,拼音是bǐ yù jù,是一种常用
修辞手法
,意思是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。
语文三年级
下册25课采用了什么
修辞手法
答:
课文《太阳是大家的》采用拟人化的
手法
,把太阳当作全世界孩子的朋友,她在一天中的不同时间里,和不同国家的孩子游玩。“太阳是大家的”寓意是“世界是大家的”,全世界孩子共在一片蓝天下,分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁。
三年级
下册
语文
书第二课的3自然段是什么
修辞手法
答:
比喻和拟人吧 在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
...给它披上一件绒毛外衣是什么
修辞手法三年级语文
下册题?
答:
秋风凉爽,小黄花的妈妈给它披上一件绒毛外衣。这句话是拟人的
修辞手法
,把小黄花人格化了。
湿润的东风,走过荒野在竹林中吹着口笛是什么
修辞手法
?
答:
“湿润的东风,走过荒野在竹林中吹着口笛”这句话运用拟人
修辞手法
。作者用“走过”和“吹着”把东风人格化,使东风具有人的思想情感和行为,写出了东风可爱的特点。而“润湿”是则概括了东风的特点。这句话出人教版
三年级
上册
语文
教科书(2018年秋季修订版)新选入的课文《花的学校》。
三年级
下册
语文
园地五日积月累用了
哪些修辞方法
答:
作为母亲节的礼物送给妈妈。让我们永远感恩母亲,祝福母亲!(指导老师:李老师)内蒙古包头东河区康复路小学二
年级
六班二年级:李兴远点评:妈妈工作很忙,还要抽出时间辅导“我”功课。妈妈非常关心“我”的身体健康,“我”的吃、穿、住、行她样样操心。妈妈是一个乐观、爱美的人——...
三年级语文
13课第一自然段用了什么
修辞手法
答:
排比
三年级语文
:运用自己喜欢的
修辞手法
写一写果子成熟的样子吧。把句子写...
答:
1、来到那农家小院,展现在我眼前的是一棵高大的海红果树,上面结满红红的果子,要把树妈妈压弯了腰。2、看,一个个晶莹透亮。有的石榴是是青绿色的,在太阳的映照下,如同用翡翠雕刻成一般。有的石榴笑得咧开了嘴,像胖乎乎的娃娃。3、那稻谷般黄的是梨,黄得像涂了一层金粉,远远望去,像一只...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜