44问答网
所有问题
当前搜索:
三年级语文修辞手法有哪些
...我问你亲爱的伙伴,谁给我们安排下幸福生活"运用什么
修辞手法
...
答:
设问
小学
三年级语文
上册课文
答:
第二步:运用适当的
修辞手法
除了选择恰当的词汇外,还需要运用适当的修辞手法来增强语言的感染力。比如,可以使用比喻、拟人等手法来让读者或听众更加深入地理解我们所表达的情感。例如,当我们想要形容夜晚的安静时,可以使用“夜深人静,只有微风轻轻地吹过,仿佛在轻声诉说着什么”。第三步:注意语调和...
三年级语文
题怎么配得上这两只美丽的角呢是运用了反问
修辞手法
,这样...
答:
这样的
修辞手法
更反衬了当时对这两只美丽的脚的赞美,也就更加突出了,因为这两只美丽的角险些丧命,却因四条细长的腿虎口逃生,给小鹿造成的震撼。
三年级语文
富饶的西沙群岛怎样介绍鱼
答:
三年级语文
《富饶的西沙群岛》中,是用“海里一半是水,一半是鱼”来介绍鱼的种类的多的,相关内容如下:鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了,有的全是布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子;游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺;鼓起气来像皮球...
三年级
上册
语文
书第二单元的第一课古诗三首有没有
修辞手法
的句子?
答:
他深夜难眠,透过窗户,看到不远处篱笆间有盏灯火。于是他明白了原来是有孩子在捉蟋蟀。挑,读一声,指以细枝从缝穴中轻轻挖出蟋蟀。这幅图景令他倍感亲切,也许他由此想起了自己的家乡和童年吧。 “挑”字用得极为准确。这首诗在最后两句用了一个
修辞手法
,“之所以知道有儿童在捉蟋蟀,是因为:...
三年级语文
灰雀描写灰雀活动的句子,运用了什么
修辞手法
答:
灰雀 一、教材说明 这篇课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事.列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时,遇到了将灰雀捉走的男孩,经过交谈,受到感动的男孩将灰雀放了回来.这个故事体现了列宁善解人意,对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真.通过语言和行动来揭示人物的内心世界,展现事件...
三年级语文
上册21课大自然的声音怎么写?
答:
三年级语文
上册课文21大自然的声音课堂笔记之本课重难点 1.小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答叮叮咚咚句中使用的省略号有什么好处?为什么?省略号表现出声音的连续不断,耐人品味。在句子中,两个省略号更像是乐谱中的符点。2.作者采用什么
修辞手法
在每个部分中都写到的怎样声音?
三年级语文
怎样仿写信?
答:
1. 注意文章的手法,像
修辞手法
、对偶、排比等。多用修辞手法,提高文章得生动性。2. 词性要相当。注意举例子,提高文章生动性。操作方法 1、开头第一排要顶格写,根据情况而定看你是给谁写的信,给上级就要加个尊称,给自己的亲朋好友加个爱称或者不加。2、第二排写正文,空两个字的位置开始写,...
小学
三年级语文
下册知识点归纳
答:
小学
三年级语文
下册知识点归纳 一、生字词语 本册教材生字生词众多,要求学生熟练掌握生字新词,了解其含义并在实际中运用。二、重点古诗词 教材内选入的古诗词,如《静夜思》《望庐山瀑布》等,需要背诵并理解其含义,掌握诗中的关键词语及表达的情感。三、语法知识
包括
句子的构成、常见
修辞手法
、标点符号...
三年级语文
第一课课后第三题教室怎么写
答:
三年级语文
第一课课后第三题教室怎么写?一、朗读课文,在文中画出有新鲜感的词句与同学交流。(有新鲜感的词句” 是指运用比拟、比照、比喻等等
修辞手法
的有关词句,使用修饰限定方法写具体形象的有关词句,以及进行细致描述细节的有关词句。而这样的词句,学生读后感到写得生动有趣、具体形象,有耳目...
棣栭〉
<涓婁竴椤
4
5
6
7
9
10
8
11
12
13
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜