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三年级陶罐和铁罐的主题概括
陶罐和铁罐
这篇课文中的铁罐是个什么样的人?
答:
陶罐:谦虚、争辩、理会、懦弱。铁罐:骄傲、奚落、傲慢、轻蔑、恼怒。
陶罐和铁罐
这篇课文告诉我们什么道理?这篇略读课文是一篇寓言。讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。然而,埋在土里许多年后,陶罐出土成宝,铁罐却化为泥土。故事告诉人们,人都有长处和短处,要看到别人的长处,正视自己...
小学人教版
三年级
语文上册27
陶罐和铁罐这个
故事告诉我们什么
答:
告诉我们:每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处和自己的短处。和他人互相尊重,和睦相处。
三年级陶罐和铁罐的
主要内容
答:
3
. 陶罐试图与铁罐和平共处,但
铁罐的
态度傲慢,拒绝了陶罐的友好。4. 经过成千上万年的变迁,人们挖掘出了这两只罐子。陶罐依旧保持着它的朴素与美丽,表面釉光依旧亮丽。而铁罐却已锈迹斑斑,分解成若干铁片。5. 《
陶罐和铁罐
》的故事传达了这样的中心思想:人应避免骄傲自大,也不要过分看轻自己。
小学
三年级
语文《
陶罐和铁罐
》是什么体裁
答:
《
陶罐和铁罐
》属于寓言。该故事告诉我们不能学习铁罐那种骄傲自大,看不起别人,要学习和发扬陶罐谦虚克制的精神。文学体裁是指文学作品的具体样式,它是文学形式的因素之一,简称“文体”。常见的有诗歌、小说、散文、戏剧、小说剧、寓言等。国王的御厨里有两只罐子,一只是陶罐,一只是铁罐。骄傲的铁罐...
三年级
下册语文书里的
陶罐和铁罐的
,陶罐和铁观分别用四个词语描述怎么写...
答:
自持清高的铁罐;谦虚谨慎的陶罐。
陶罐和铁罐
这篇课文的大意,讲的是国王御厨里的铁罐自持清高,觉得自己坚硬无比,瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,而铁罐却化为泥土不复存在。用四字词语形容就是自持清高的铁罐、谦虚谨慎的陶罐。这个故事告诉我们,每个人都有长处和短处,要善于看到...
三年级
语文27课,
陶罐和铁罐的
体裁是?
答:
三年级
语文27课《
陶罐和铁罐
》的体裁是(寓言)。《陶罐和铁罐》是九年义务教育人教版小学语文第五册中的一篇寓言故事,它趣味性强,寓意深刻,讲的是国王御厨里的两个罐子的故事。铁罐自以为坚硬,看不起陶罐,经常奚落它。而陶罐却不与它计较,埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,而铁罐却不复...
陶罐和铁罐的
意思是什么
三年级
下册
答:
三年级
下册
陶罐和铁罐的
意思是人人都有长处和短处,不能光看到自己的长处,也要看到自己的短处,不能拿自己的长处和别人的短处相比,要学习别人的长处。《陶罐和铁罐》课文节选:国王的厨柜里有两个罐子,一个是陶的,一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚落它。“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢...
陶罐的
长处和短处是什么
答:
陶罐的长处是抗氧化、抗酸碱腐蚀。陶罐的短处是易碎,较有重量。陶罐的长处短处出自于课文《
陶罐和铁罐
》,是黄瑞云作的寓言故事,收录在人教版小学语文
三年级
下册教科书中。这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却化为泥土,不复存在。
我们生来就是盛东西的,并不是互相碰撞的意思是
答:
这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却化为泥土,不复存在。故事告诉人们,每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。《
陶罐和铁罐
》是黄瑞云作的寓言故事,收录在人教版小学语文
三年级
下册教科...
三年级
下册第6课
陶罐和铁罐
在生活中有哪些人?
答:
三年级
下册第6课
陶罐和铁罐
在生活中有两种人代表。陶罐的谦虚,像极了我们生活里一种人老老实实、勤勤恳恳的做好自己的本职工作。
铁罐的
傲慢无礼,像极了我们生活里的自以为是,总是以为自己高人一等,看谁都顺眼,甚至欺负弱小,把自己看得很重,把别人看得不屑一顾的人。三年级下册第6课陶罐和...
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