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两小儿辩日的启示和道理
两小儿辩日
选自列子汤问
答:
《
两小儿辩日
》这篇文章选自《列子·汤问》,据说是战国时期郑国人列御寇所撰写。文中通过描述两个小孩就日出日落的现象进行辩论,使得孔子也无法判断他们谁对谁错。这个故事体现了宇宙的浩瀚和知识的广博,即使是聪明智慧的人也无法事事皆知。孔子并没有试图不懂装懂,而是坚持“知之为知之,不知为不...
学弈文言文的停顿
答:
1. 求文言文《学弈》和《
两小儿辩日
》的翻译和停顿 弈秋是全国最善于下棋的人.让弈秋教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导;另一个人虽然在听着弈秋的教导,可是他心里总以为有天鹅将要飞过来,想拿弓箭去射它.这样,虽然他同前一个人一起学习,却学得不如前一个好.是因为他...
语文名校课堂内外七年级下彻的1~12页的答案
答:
《
两小儿辩日
》选自《列子•汤问》,旧说是周朝列御寇作的,但不可靠。这篇短文写两个小孩儿对太阳在早上和中午时离地球上人的远近有不同的看法,争执不下,连孔子也不能作出判断,以此说明人们懂得的东西总是有限的,知识无穷尽。既使是博学的孔子也会有所不知。这篇短文还反是映了古人为认识...
现代文品读文言文点击六上答案
答:
8. 现代文品读文言诗文点击六年级上
两小儿辩日
文言文答案 注释 日:太阳、日头。 东:到东方、去东边。 游:游历,游学。 辩斗:争辩。 辩:辩论; 斗:争斗。 其:指代两小儿。 故:原因,缘故、所以然。 以:认为、以为。 始:开始。 去:距离。 初:刚刚。 中:中午。 车盖:车篷,用来遮阳挡雨...
人教版小学语文六年级下册复习资料 全部课文复习
答:
2、知识点: 《学弈》选自《孟子. 告子》,《学弈》这个故事,说明了学习应专心致志,不可三心二意的
道理
;《
两小儿辩日
》选自《列子. 汤问》,这个故事体现了两小儿善于观察,说话有理有据以及孔子实事求是的态度。 3、注释 (1)字、词: 弈:下棋。 通国:全国。 诲:教导。 惟弈秋之为听:只听弈秋(的教导)。
求与横看成岭侧成峰同意思的古文
答:
《
两小儿辩日
》其实,这篇文章给人
的启示
有很多:比如1、宇宙无限大,知识无限多,学无止境。即使是博学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。2、.认识自然,探求客观事理,要敢于独立思考,大胆质疑。 3、.知之为知之,不知为不知。“不要强不知以为知”。 4、认识事物从不同角度出发考虑...
苏教版六年级下册语文补充习题答案
答:
(1)《杏坛讲学》《苛政猛于虎》《
两小儿辩日
》《三月不知肉味》《季氏将伐颛臾》 “期末综合测试”补充习题答案二1、锋利 俊俏 蓄谋已久 烽火 崇山峻岭 牲畜2、万籁俱寂 如火如荼 莫衷一是 孜孜不倦 不偏不倚 明察秋毫 螳螂捕蝉,黄雀在后 不入虎穴,焉得虎子 从善如流,疾恶如仇 兼听则明,偏听则暗...
人教版小学语文六年级下册第六单元前五篇课文的写法。(题目在下面...
答:
背诵课文。3.理解重点词句,领悟文中所讲的道理。4初步感受文言文的特点,激发学习文言文的兴趣。第二课时:1学习第二则文言文《
两小儿辩日
》,能根据课后注释疏通全文,了解故事内容。2正确流利有感情地朗读课文。背诵课文。3.理解重点词句,领悟文中所讲
的道理
。4初步感受文言文的特点,激发学习文言文的兴趣。第二课...
有两个成语故事关于下棋的,是什么?
答:
两个小孩笑着说:“谁说您十分有智慧呢?”2、原文 孔子东游,见
两小儿辩
斗,问其故。一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿以日初出远,而日中时近也。一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探...
两小儿辩日的
节奏线怎么画
答:
例如,在高潮部分可以使用粗线条或鲜艳的颜色来突出其重要性,而在平淡的部分则可以使用细线条或淡雅的颜色来表现。总之,绘制
两小儿辩日的
节奏线需要根据故事情节和变化来灵活调整,以展示故事的结构和节奏。通过合理的布局和标记,我们可以更好地理解和欣赏这个故事,感受其中蕴含的哲理和
启示
。
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