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举例说明文学的审美功能
文学功能
之间的关系1
答:
认识功能是指
文学
作品能够帮助读者认识社会、人生、自然等方面的知识和经验,提高读者的认知水平和思考能力。教育功能则是指文学作品能够通过思想和道德教育,引导读者树立正确的世界观、人生观和价值观,培养良好的道德品质和社会责任感。
审美功能
则是文学作品独特的艺术魅力,能够让读者在阅读中感受到美的力量...
如何理解
文学的审美
意识形态特性
答:
这些都
说明文学
作品的审美意识由于是情致,是认识与情感的交融,认识就像盐那样溶解于情感之水,无痕有味,所以是很难用抽象的词语来说明的。 第三,
文学的审美
意识形态性,从目的
功能
上看,是无功利性又有功利性。文学是审美的,那么在一定意义上它就是游戏,就是娱乐,就是消闲,似乎没有什么实用目的,仔细一想,它似乎...
文学的
价值和
功能有什么
作用
答:
但是,儒家这种“微言大义”式的
文学功能
阐释传统影响深远,直至今天,我们有些人对
文学的审美
教育作用的认识,还远没有跳出这一樊笼。把认识作用和教化作用包含在审美教育作用之中,就有力地证明了这一点。这种把认识、教化与审美作用不加区别地混在一起的文学功能阐释方式,极大地弱化了文学的审美教育作用。其明显的...
文学
中
的审美
价值是如何体现的?
答:
文学
中,主体与客体碰撞时候,两者或后者在心理上的共鸣程度。就体现了
审美
价值。
谈谈
文学的审美
性。
答:
文学的意识形态性与
文学的审美
特性有机结合在一起,就产生“质变”,产生了作为文学的根本性质的“
文学审美
意识形态”。其具体内涵是,从性质上看,有集团倾向性又有人类共通性;从主体把握对象的方式上看,是认识又是情感;从目的
功能
上看,是无功利性的又是有功利性的;从文学反映生活的形式看,须假定性又须真实性。
文学
语言
的审美
特征
答:
而
文学
则是一种较为全面和丰富的语言,文学可以通过对不同的艺术层面进行分析,对一些事物进行想象和分析之后进行的语言组合。文章对文学语言的显示和隐式、节奏和音乐、表现性和再现性、模拟和创造等基本特点进行研究,并对文学语言
的审美
分别从含蓄美、多义性和音乐性等方面进行研究。
文学
艺术
的审美
作用西方
答:
文学
艺术
的审美
作用西方,文学艺术的审美直接影响着文学艺术作品发展的方向,好的审美能把文学艺术品往正确的方向引导,还有文学艺术的审美能直接影响作品本身。
中国古典
文学
中
的审美
意向
答:
张九龄《望月怀远》鉴赏 海上生明月, 天涯共此时。情人怨遥夜, 竟夕起相思。灭烛怜光满, 披衣觉露滋。不堪盈手赠, 还寝梦佳期。宋 柳永 【原文】寒蝉凄切,对长亭晚②,骤雨③初歇。都门帐饮无绪④,留恋处⑤,兰舟⑥催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎⑦。念去去⑧,千里烟波,暮霭⑨沉沉⑩...
请简述
文学的审美
价值
答:
文学的审美
要从作品的意象,作品的词句,作品的文学价值,作品的积极向上等方面来衡量
语言艺术
的审美
特征包括
答:
同时,
文学的
语言因为具有准确性、鲜明性、生动性、形象性等特点,本身也具有审美的价值。从某种意义上讲,这种语言美甚至构成了文学的特质美。文学作品中的优美语言常常令读者回味无穷,获得一种唯有语言艺术才能给予
的审美
享受。文学语言的准确性,要求语言最恰当、最确切、最精练地表现对象。
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