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什么是语文课程标准
语文
素养的核心概念是
什么
?
答:
《
语文课程标准
》总结了现代语文教育正反两个方面的经验教训,广泛吸收了外国母语教育给我们的启示,明确提出了自己的课程理念。几年来,在全国范围内,广大语文教师和研究工作者围绕《语文课程标准》的基本理念和基本精神,展开了深入的讨论。整体上来看,这些探讨一方面使我们更深刻地理解了《语文课程标准》...
《
语文课程标准
》提出小学个阶段习作教学的目标是
什么
答:
第一学段习作教学的目标是:1、对写话有兴趣,写自己想说的话,写想像中的事物。2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的语词。3、根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。第二学段习作教学的目标是:1.乐于书面表达,增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。2.观察周围世界,能不...
课程标准
依据
什么
进行修订?
答:
1.课程标准修订的指导思想
语文课程标准
的研制和修订,坚持正确的政治方向,从提高全民族文化素质、为实现我国在战略机遇期成功转型的高度着眼,确定语文课程建设的指导思想;认真研究外国母语课程改革的经验和理念,从本国语文教育的传统和现实状况出发,明确当前语文课程改革的主要内容;坚持课程改革的基本理念...
《全日制义务教育
语文课程标准
(实验稿)》有
什么
特点?
答:
语文课程
丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反应又往 往是多元的。因此,应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同时也应 尊重学生在学习过程中的独特体验。语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途 径也应
是语文
实践,不...
义务教育
课程标准
的基本理念是
什么
?
答:
制定义务教育课程方案和
课程标准
的意义 1、为学校提供明确的教学指导和统一的教学目标,有助于保证学校教育的质量和一致性。通过规定全国统一的课程标准,可以确保不同地区、不同学校之间的学习资源和质量具有较高的一致性,减少因教育资源不均衡而导致的教育差距。2、制定课程方案和课程标准还可以推动教育的...
什么是
小学
语文课程标准
的五大领域?
答:
综述1、小学
语文课程标准
的五大领域指识字与写字、阅读、习作、口语交际、综合性学习。2、九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累。3、培养语感,发展思维,使他们具有适应实际...
语文教学大纲与
语文课程标准
有
什么
不同?
答:
现行
语文课程标准
与语文教学大纲的重要区别具体表现如下:(1)更加重视语文课程资源的开发和利用。(2)更加强调学习者的经验和学习体验。(3)更加强调语文课程的人文价值。(4)更加关注九年义务教育中小学语文教育的连贯性。在课程目标中把九年义务教育分为四个学段,分别提出了四个学段的阶段目标。这样...
语文课标
的解读
答:
课程标准
是国家课程的基本纲领性文件,是国家对基础教育课程的基本规范和要求,是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。它体现了国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求,规定课程的性质、目标、内容框架,提出教学和评价建议。
语文
...
小学
语文课程标准
的五大领域包括
什么
?
答:
综述1、小学
语文课程标准
的五大领域指识字与写字、阅读、习作、口语交际、综合性学习。2、九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累。3、培养语感,发展思维,使他们具有适应实际...
小学
语文课程标准
2022解读是
什么
?
答:
小学
语文课程标准
2022解读如下:2022新版课程标准围绕“核心素养”,优化了课程内容结构,从而对语文教学提出了更高的要求,基础字词部分更注重学生自主梳理、积累、运用的能力;表达部分要求在综合语言运用的基础上,充分表达自己的创新性观点和见解,重视学生真实想法的表达。四个板块分别为识字与写字、阅读与...
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