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你对西沙群岛有什么印象
重庆到
西沙
五日游多少钱?
答:
谢谢悟空的小秘书为了你的邀请。从重庆到西沙群岛旅游是有可能的。目前唯一的选择就是从三亚凤凰岛国际邮轮码头乘坐邮轮。从三亚岛到
西沙群岛有
两艘游船,分别是南海之梦和长乐公主。航行日期是五天四夜和四天三夜。根据你的情况,应该选择四天三夜的旅游。邮轮到西沙群岛,永兴岛可以现在不能走。游轮停靠的三个岛屿是余音...
怎么扩写
西沙群岛
的鱼
答:
西沙群岛
的鱼真的是见所未见,五颜六色的,有身上长满刺的,有嘴巴尖尖像根针的,有鱼鳍像翅膀的,非常漂亮。围绕中心找准扩写的重点,分清扩写的主次。重点该扩写的地方,要不惜笔墨,次要扩写的地方要一笔带过,这样的文章会给人以中心突出、结构合理的
印象
。上面这段话用到了扩句,扩句与缩写刚好...
西沙群岛
风景优美,改为比喻句
答:
比喻句:
西沙群岛
风景优美,宛如一幅美丽的山水画。比喻句意思是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。用另类而形象的句子来打一比方,这样的句子就是比喻句,一般有本体...
急需《富饶的
西沙群岛
》的优秀课件和教案,采纳者追加一千分!!!_百度知...
答:
①海水都有哪些颜色?②设问:仅仅颜色多就叫五光十色吗?通过与“五颜六色”进行比较,体会“五光十色”中的“光”的意思。③准确理解:五光十色:这里指
西沙群岛
海水色彩缤纷、鲜艳明亮。瑰丽无比:异常美丽,没
有什么
能比得上。(3)为什么西沙群岛的海水如此美妙神奇呢?结合学生回答画简笔画 (4...
西沙群岛
的鱼有的全身布满彩色的条纹,有的头上长着一簇红缨是
什么
修辞...
答:
西沙群岛
的鱼有的全身布满彩色的条纹,有的头上长着一簇红缨。是比喻的修辞手法。这句话把鱼头上的条纹比作红缨。形象生动的说明事物的特点。就是说找到甲事物和乙事物的共同点,发现甲事物暗含在乙事物身上不为人所熟知的特征,而对甲事物有一个不同于往常的重新的认识。依据描写或说明的方式比喻可分为...
正像人们说的那样,
西沙群岛
的海里一半是水,一半是鱼。?
答:
正像人们说的那样,
西沙群岛
的海里一半是水,一半是鱼是:夸张和说明句。夸张句是一种由夸张的修辞手法组成的句子。这种句子虽然比较夸张,但还是比较真实的。它用夸张的手法让句子变得更生动。
2020年小学语文课文阅读方法
答:
接着分别从海面、海底、海滩和岛上四个方面描述
西沙群岛
风景优美和物产丰富,最后 总结 西沙群岛的富饶,我们抓住了开头这一句话,全文脉络就清楚了。 二、读懂每一句话 掌握了文章的大意,我们从整体上对文章内容有了初步
印象
,这还不够,还要深入到文章的各个局部,研究作者如何用词 造句 ,组句成段、组段成篇,文章...
小学生自己如何提高小学生语文阅读题分数
答:
提高小学生的阅读理解能力没有捷径,阅读理解必须在平时自己点滴提高。一、 精读 精读是通过教材上的阅读材料学习词汇和句法,从而提高理解能力。仔细观察语言,掌握必需的篇章知识,弄清语言各层次之间的制约关系。学会正确预测,有效推理。二 、泛读 泛读就是进行大量广泛地阅读。要提高学生的阅读能力。阅读...
西沙群岛
上的海鸟可以怎么拟人句啊?
答:
2、
西沙群岛
的海鸟随着音乐翩翩起舞,舞姿优雅极了。拟人修辞方法,就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。拟人句的作用 1、把对象拟人化能使读者对此物的形态更加了解。2、增强文章的文采,使读者对文章产生兴趣和深厚的
印象
。3、最重要的是使物体更加生...
二年级语文说课稿
答:
有些段落学生较难找到中心词即生物的特点,当然也就发现不了中心句。文中写鱼那一段在预习中我发现很多学生把“一群群鱼在珊瑚丛中穿来穿去”作为本段的中心句。于是在教学中我有的放矢地通过图象演示,问学生
西沙群岛
的鱼给你留下
怎样的印象
。面对画面上种类繁多的鱼学生就能较容易地把握本段的中心句,进而掌握...
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