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你对西沙群岛有什么印象
小学人教版语文课文,写人的,写物的,写景的课文【各写3个题目】_百度知 ...
答:
二年级:写人:《数星星的孩子》《画家和牧童》《玩具柜台前的孩子》写物:《笋芽儿》《卡罗尔和她的小猫》《邮票齿孔的故事》写景:《秋天的图画》《黄山奇石》《找春天》三年级:写人:《小摄影师》《孔子拜师》《奇怪的大石头》写物:《燕子》《翠鸟》《荷花》写景:《富饶的
西沙群岛
》《美丽的...
用夸张手法写一句话有哪些?
答:
一个西瓜装满车,压得地球直哆嗦。 (形容西瓜大)天上的星星多,没有我的朋友多。 (形容朋友多)教室里静得连根针掉在地上也听得到。 (形容特别静)看见那个孩子正在吃火腿肠,小明馋得口水流了一地。(形容特别馋)我们的教室非常安静,就连掉一根针都能听到针的声音。桂开了,可真香,香飘十...
小学三年级同步作文大全美丽的
什么
400字
答:
我的家乡不像香港那样繁华,也不像
西沙群岛
那样富饶。但我的家乡有一种独特的美丽。那里的山林展示著原生态的魅力、那里的溶洞包容著多种景物,那里的人们传承著朴实、勤劳的红军精神…… 通江是由一座座山连线而成的,那里的山娟秀缠绵,春天多彩、夏天蓬勃、秋天富丽、冬天幽静,真是奇妙无比,尤其是在这个季节的雨后...
按要求改写句子。1.
西沙群岛
也是鸟的天下。(改为反问句)__
答:
反问句:
西沙群岛
难道不是鸟的天下吗?缩句:岩石上长着珊瑚。西沙群岛不但是个风景优美的地方,而且是个物产丰富的地方。一、反问句的特点:1、反问句是对陈述句的修饰,强调语气。2、加强语气,更明显的表达出自己所要表达的东西。二、缩句的特点:1、不改变原来的意思。2、不改变原来的结构。如“...
西沙群岛
上的海鸟写成拟人句有哪些?
答:
2、
西沙群岛
的海鸟随着音乐翩翩起舞,舞姿优雅极了。拟人修辞方法,就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。拟人句的作用 1、把对象拟人化能使读者对此物的形态更加了解。2、增强文章的文采,使读者对文章产生兴趣和深厚的
印象
。3、最重要的是使物体更加生...
融的拼音和组词和部首?
答:
还有
南海的
西沙群岛
,北国的小兴安岭,都是那样美丽。4、课文还让我们认识一些温暖有爱的人:破缸救人的司马光,在鼓励下微笑面对生活的残疾同学英子,还有炮火中把生死置之度外国际主义战士白求恩,是他们让我们感受到爱的温暖,爱的力量。九、连一连。略十、阅读与理解。(一)翠鸟翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄...
怎样让小学三年级的孩子体验生活爱上作文
答:
《富饶的
西沙群岛
》的第三自然段就是这种构段方式,它从三个不同方面写了海底的物产丰富。使学生懂得同时介绍事物几个方面的时候,可采用并列结构段。可指导学生练习写《校园一角》《美丽的花园》等片断,让学生在具体的写作实践中加深对这种结构段的认识。 (3)总分结构段 是指由总述和分述两层构成的段。指导...
西沙群岛
上的海鸟改成拟人句怎么写?
答:
2、
西沙群岛
的海鸟随着音乐翩翩起舞,舞姿优雅极了。拟人修辞方法,就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。拟人句的作用 1、把对象拟人化能使读者对此物的形态更加了解。2、增强文章的文采,使读者对文章产生兴趣和深厚的
印象
。3、最重要的是使物体更加生...
我的军人梦作文
答:
昨晚睡觉我又梦见自己在
西沙群岛
值勤呢!听妈妈说我还在说梦话。你看:这个梦想已经深深地刻在了我的心中。而今的我连走路都模仿军人的威严姿态,有时候我想:如果我长大后通过努力成为了一名将军,获得了许多军功章,那是一件多么值得骄傲的事情! 亲爱的同学,如果你也想成为一名军人,那我们就是志同道合的战友。 我的军...
三年级语文教材编排特点
答:
2、习作与课文、助学系统,口语交际等相互配合 单元课文的选编,助学系统的安排,口语交际的设置与习作之间有较高的一致性。第六单元内安排的《富饶的
西沙群岛
》等课文里有多个围绕关键句来写的典型段式,并在课后安排了相应的小练笔,如“从下面的途中选择一幅,写几句话”等。此外,课本中的交流平台...
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