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公开课不足和建议
幼儿园
公开课
评课缺点
答:
学习环境不真实
公开课
评课通常在特定的时间、地点和情境下进行,这种评估方式不能反映教师在日常教学中的表现。有时,教师为了表现良好,可能会特别潜心准备公开课内容,但是在其他课程中并没有相同的表现。改进
建议
:评价的时间、地点、情境应该更贴近真实的教学环境,让观察者看到一份更真实、更全面的教学...
小学英语
公开课
点评优缺点
答:
小学英语
公开课
点评优缺点如下:评价小学英语课的优缺点时,主要从以下几个方面进行分析和评价就可以:教学目标设定是否符合《课程标准》的要求,是否有利于培养学生的听、说、读、写技能培养;请点击输入图片描述 2. 所设定的知识目标来说,是不是有利于大多数学生学习;3. 教学过程中是否面对全体学生,...
数学
公开课
点评
与建议
有哪些?
答:
1.教师能够有效地组织和引导学生开展以探究为特征的研究性学习,使接受与探究相辅相成,学生的学习境界更高,学习效果更好。2.教师对学生的激励既不形式化,又具体诚恳。对于学生出现的错误,能及时以恰当的方式指出纠正。3.以新的课改理念来指导自己的教学行为,以自己的教学行为来诠释自己的教学思想。
英语
公开课
点评
与建议
有哪些?
答:
3、教师的设疑,有效地激发了学生的学习兴趣及求知欲,让学生在无心理压力的情况下自主地参与学习,留给了学生充分的空间去展。示会个性及能力,同时教师也很好地发挥了主导作用。4、纵观整节课,学生学习热情高涨,师生互动好,配合默契,取得了较好的学习效果。5、这次教学活动是一次单词、短语、句型的...
幼儿园
公开课
点评
与建议
有哪些?
答:
诸如对教案编制、课题研究、论文撰写等一系列教研活动及其流程发出了“伪教研”等令人深思的尖锐批评。特别对五花八门、精心包装的所谓“
公开课
”提出了强烈的质疑。毫无疑问,以一种理性的心态研究公开课的是是非非,特别是对于高中新课程的建设具有不可低估的积极意义。
公开课
听课意见反馈
答:
历史课上,学生在黑板上展示等等。(五)小组合作学习。根据学生不同学科的现有程度或座位排列 分组,针对某个问题,小组成员讨论,然后由一名学生回答或在黑板上展示。展示时,老师会提示:板书概要即可,不需要写全部细节,尽量让学生逐渐适应这种学习形式。二、问题
及建议
(一)在小组合作学习中,老师提问...
公开课
点评
不足与建议
是什么?
答:
就是不能够做到学习知识的一个吸收的效果。还有就是老师在讲解知识的时候节奏是稍微有点快的,而且建议主要就是老师需要去放缓上课的节奏,顾及到一些学生的听课状态,并且根据一些有效的手段去提醒他们要注意认真听课这样子的一个过程。所以以上的内容就可以作为
公开课
点评
不足与建议
的一些相关的内容。
幼儿园老师评课用语优缺点
及建议
答:
2、有些幼儿主动性未体现出来。 幼儿园评课意见
和建议
这是一堂有用、有效的
公开课
,教学过程中格外注重引导学生如 何学、如何做,目的是帮 助学生学习,教学目标格外明确,而且学案切合学生实际,课件的制作格外有用。三、建议 1、教学基本功扎实,教学目标明确。2、通过训练入手,让学生总结规律,教师...
第一次上
公开课
,课非常糟糕,该怎么办?
答:
已经很棒了,能勇敢的走上讲台。别太沮丧了,再则哭也解决不了任何问题,既然已经这样,那就别纠结了。索性应这样了,针对上述您自己总结的情况进行改进好了。任何优秀的老师都不是一次就能成就的,他们也都是在不断改进、不断地完善自己的过程,也是不断地蜕变的过程。
建议
举一个例子,课前的提问这...
数学
公开课
评语
和建议
有哪些?
答:
1.教师能够有效地组织和引导学生开展以探究为特征的研究性学习,使接受与探究相辅相成,学生的学习境界更高,学习效果更好。2.教师对学生的激励既不形式化,又具体诚恳。对于学生出现的错误,能及时以恰当的方式指出纠正。3.以新的课改理念来指导自己的教学行为,以自己的教学行为来诠释自己的教学思想。
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