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六年级巨复杂的解方程奥数
奥数解方程
应用题
答:
由题意,可以假设客车的速度为V1km/h,货车的速度为V2km/h,列出以下
方程
式 600/v1 + 2=600/v2 600/v1=440/v2 综合两个式子 可以得到 v1=1200/11 v2=80 所以客车走完全程用时为 600/v1=600*11/1200=5.5h 综上
解方程
: 7.5x-5.9(46-x)=10 怎么解? (小学五
年级奥数
)
答:
我是初中生 7.5X-5.9(46-X)=10 解:7.5X-271.4+5.9X=10 ←用-5.9×46,再用-5.9×X,因为是-5.9×-X,所以(负负得正)7.5X+5.9X=10+271.4 ←这个好办,-271.4是减的,所以右边必须要加。如果左边是加的,右边就要减。7.5X+5.9X=281.4 ←用10+271.4=281...
...张已知五元总值比两元总值多160元,两种钞票各多少张?请用
奥数
...
答:
都是2元面值,应该有2×200=400元;都是5元面值,应该有5×200=1000元;每将一张2元换成5元,增加一张5元,减少1张2元,差值增加7元;从0张5元开始,5元总值-2元总值=-400,-393,……,160,167,……,1000;所以5元钞票数量=[160-(-400)]÷(5+2)=80(张),2元钞票数量=...
小学二
年级
能
解方程
?
答:
从一年级到
六年级
,不仅仅是年级增加,更是一个层层递进的关系:从少到多、从易到难、从简单到
复杂
、...而并不是像某些家长所存在的误区,认为自己的孩子是数学学习成绩不好,所以希望通过
奥数
班来提升自己孩子...你好,我个人觉得小学二年级好像不能
解方程
。他们的知识还没有达到能够解方程这个地步,如果做的题有要...
mx+y=4 2x+5y=8
解方程
,明天
奥数
班急用,写不出老师要罚
答:
mx+y=4 (1)2x+5y=8 (2)(1)×5-(2)5mx-2x=20-8 (5m-2)x=12 所以x=12/(5m-2)y=4-mx=(8m-8)/(5m-2)
解方程
,初中
奥数
答:
两边同时求平方得:√3-√√3+x=x²则:√3-x²=√√3+x 再同时求平方得:3+x^4-2√3x²=√3+x 整理得:x^4-2√3x²-x+3-√3=0
如图小学
奥数
题求助,请给出详细过程并且不能设未知数
解方程
。谢谢
答:
首先按照最少的算,(2+7)×2+8=26,可得男生12,女生14,看第二种,(2+4)×2+2=14,比第一种少,那么还有两组就是(2+4)×4+2=26,结果就是男老师有12人
小学三
年级奥数
题求助,注意不能用设未知数
解方程
的方法,只能用小学生...
答:
2600+1200=3800(平方米)3800÷(4+1)=3800÷5 =760(平方米)2600-760=1840(平方米)1840÷23=80(分钟)
请用
奥数
方法做,不用xy与
解方程
,解决了一定采纳
答:
设每个检票口的工作工作效率为1 4个检票口30分钟 5个检票口20分钟 4个检票口30分钟可以检票30×4=120 5个检票口20分钟可以检票5×2=100 120-100=20 即10分钟可以来人 20个 故原有排队人数为 120-30×20=60人
五
年级
上册同步
奥数
培优第六讲(
解方程
一)练习卷:0.125×(x 3)=1...
答:
0.125*(x+ 3)=1 1/8*(x+3)=1 x+3=8 x=5
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