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初中语文古诗诗人归纳
苏教版小学四年级上册
语文古诗
峨眉山月歌表达了
诗人
怎样的感情_百度知 ...
答:
怀旧,思乡,留念的感情
请教一下复习高中数学物理
语文
的最佳方法
答:
第一轮,摸清
初中
数学内容的脉络,开展基础知识系统复习,按初中数学的知识体系,可以把二十一章内容
归纳
成八个单元:①数与式{实数,整式,分式,二次根式}②...如果问一首诗是通过什么样的意象来表达
诗人
的思想感情,要读懂这样的题干。诗的意象,是生活的外在景象与诗人的内在情思的统一,是客观物象与主观心意在诗中...
写几句有关酒的
古诗
,在
归纳
这些古诗一般表达
诗人
什么的思想感情?_百度...
答:
其它与酒有关的诗;何以解忧,唯有杜康 对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多……明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。……——《短歌行》人生如梦,一樽还酹江月。明月几时有?把酒问青天。花间一壶酒,独酌无相亲。今朝有酒今朝醉。曾记溪亭日暮,沉醉不知归路。抽刀断水水更流,举杯...
教学情境有哪些主要类型
答:
一、生活展现情境 要求:感知目标要鲜明。带入情境要有顺序,观察景物可以先整体再局部再细节的程序指导学生。在观察中启发想象。二、实物演示情境 三、图画再现情境 要求:多媒体演示,剪贴画,简笔画,课文插图等。四、音乐渲染情境 五、表演体会情境,分为进入角色和扮演角色。六、语言描绘情境。语言...
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