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加点词语运用错误的一项是
下列句子中
加点词语的使用
,不恰当
的一项是
( )
答:
重在“实现”,而不是“出现”,侧重指希望发生的事。以儆效尤:指处理一个坏人或一件坏事,用来警告那些学着做坏事的人。打擦边球:打乒乓球时,侥幸打了从对方球台边擦过的球,使对方难以接住而使己方得分;比喻行为已经达到规章制度所能容许的边缘而又尚未出格 考点:正确
使用词语
(包括熟语)。
下列
加点词语运用
不恰当
的一项是
() A.他言辞锋芒毕露,其言论经常引起别 ...
答:
D【退避三舍】比喻对人让步,不与相争。明显与语义不符合,故排除。A 锋芒毕露:锋:刀锋;芒:原来是指谷类种子壳上的细刺;比喻枪头;矛尖;毕:都;完全;全部。刀锋和矛尖都露出来。比喻锐气和才华等全都显现出来。B:【司空见惯】形容经常看到的事物,不足为奇。C。【无所事事】:事事:...
下列各句中,
加点的
成语
使用
不恰当
的一项是
( )(3分)
答:
A.骇人听闻,使人十分吃惊害怕,多指社会上产生的风气令人感到害怕。B.光风霁月:比喻人品高洁,胸襟开阔。C.望文生义。重足而立:后脚紧挨着前脚,不敢迈步,形容非常恐惧。D.分庭抗礼:比喻平起平坐,彼此对等可以抗衡。考点:正确
使用词语
(包括熟语)。能力层级为表达
运用
E。
下列
加点的词语运用
不恰当
的一项是
答:
形容相差得远,很明显不一样。井然有序【解释】:井然:整齐不乱的样子。序:次序。整整齐齐,次序分明,条理清楚。惟妙惟肖【解释】:描写或模仿的非常逼真。推重【解释】:对某人的思想、行为、成就等给予很高的评价,表示十分重视 《本草纲目》深受人们的推重。根据意思不恰当
的一项是
B ...
下列各句中,
加点
成语
使用
不当
的一项是
( )(2分)
答:
【答案】B 【答案解析】试题分析:了解成语,不仅要知道其含义,还要了解其用法。成语,有一个使用对象的问题,一定要注意句子的前后联系及使用对象。无所不为:没有不干的事情。指什么坏事都干。用在此处不合语境。考点:正确
使用词语
(包括熟语)。能力层级为表达
运用
E。
加点的
成语
运用
不当
的是
?
答:
下列各句中,
加点
成语使用不当
的一项是
( )(2分)【答案】B 【答案解析】试题分析:了解成语,不仅要知道其含义,还要了解其用法。成语,有一个使用对象的问题,一定要注意句子的前后联系及使用对象。无所不为:没有不干的事情。指什么坏事都干。用在此处不合语境。 考点:正确
使用词语
(包括...
下列句子中
加点
成语
运用不正确的一项是
( )(2分)
答:
【答案】C 【答案解析】试题分析:“不以为然”不认为是正确的。多用来表示不同意或轻视、不在乎。此处应用“不以为意”即不放在心上,不重视。考点:本题考查学生对成语的理解能力。点评:所学学习和生活中常见的、出现较多的
词语
、成语、俗语,要做到知其意,善
运用
。平时要在积累上下工夫,对于易于...
下列各句中
加点词语使用
不当的一句是 A.听到这个噩耗,老人家瘫坐在地...
答:
A 本题的考查点是“正确
使用词语
”,主要从词语适用对象、感情色彩和词义角度考查
词语的
正确
运用
,目的在于告诫学生对于词语,除了准确掌握其含义之外,还要掌握某些成语的褒贬色彩,进而了解它的适用对象,做到运用准确、得体。A中“情不自禁”对象主要用于感情,不用来形容动作“颤抖”。“情不自禁”:...
下列句子中
加点
成语
使用不正确的一项是
( )
答:
选B,描写对象不对,光怪陆离修饰颜色奇特;不能修饰经济现象。【成语】:光怪陆离 【拼音】:guāng guài lù lí 【解释】:光怪:光彩奇异;陆离:开卷参差。形容奇形怪状,五颜六色。【出处】:战国·楚·屈原《离骚》:“纷总总其离合兮,斑陆离其上下。”《三国志·吴志·孙坚传》裴松之...
下列
加点的
成语
使用不正确的一项是
( )
答:
易误作缺乏整体观念。B。原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲。后通常比喻通俗的文学艺术。C“游刃有余”比喻工作熟练,有实际经验,解决问题毫不费事。D踌躇:从容自得的样子;志:心意。形容对自己的现状或取得的成就非常得意。考点:正确
使用词语
(包括熟语)。能力层级为表达
运用
E。
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