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古代代词归纳总结
如何学习文言文。
答:
高中文言文词类活用
归纳总结
一.【使动用法所谓使动用法】【使...怎么样】是指“动词具有‘使宾语怎么样’的意思。”①使动用法中的谓语动词本来就是动词,有的是由形容词、名词变来的。由于原来的词类不同,活用作使动的时候,它们所表示的语法意义也不完全相同。“苦”“劳”“饿”“空乏”“使之生”。“...
帮我
归纳
高中文言文实词的意义和用法!好像有一百八十个~
答:
推导大都从词的本义或
古代
最常见的意义出发,其它的义项则说明它与本义的关系,这样实词的义项就形成了一个网络,很方便记忆,而且还能训练学生的思维能力,不失为学习实词的好方法。(推导提示★ 成语助记■) 一、爱 ★“爱”在古代常有“吝啬,舍不得”的意义,“舍不得”自然就会“喜欢”并加 以“爱护”喽。
古代
汉语词类划分,指代性副词为什么不归入
代词
答:
现代汉语副词中没有指代性副词一类,
古代
汉语则有,即“相”和“见”.这是两个特殊的副词,它们用在及物动词前面作状语,意义上却指代宾语.如果直接归入
代词
,不但改变了这两个词的基本词性和意义,而且还会在分析句子中徒添很多麻烦.(一) 相:1、作一般副词用,表示互指.(1)表示“互相”.今梁赵相...
高中语文知识点的
总结
?
答:
4.名物标志法:名词和
代词
常作主语(句首)和宾语(句尾)来断句。还要懂得
古代
文化常识,诸如年龄、称谓、纪年纪日、职官等方面的知识。5.结构标志法:利用固定结构的成对搭配性(见后面常见固定结构)及位置的相对固定性,如有些关联词常常能承前启后,它们前面一般可断句,如“是故、于是、是以、向使”等。(2)文言...
归去来兮辞实词
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答:
引:拿来。觞(shāng):
古代
酒器。眄(miǎn)庭柯以怡颜:看看院子里的树木,觉得很愉快。眄,斜看。这里是“随便看看”的意思。柯,树枝。以:为了。怡颜,使面容现出愉快神色。寄傲:寄托傲然自得的心情。傲,指傲世。审容膝之易安:觉得住在简陋的小屋里也非常舒服。审,觉察。容膝,只能容下...
举例说明
古代
汉语的特殊词序有哪些
答:
在疑问句中,疑问
代词
前置。2.谓宾倒装。何有于我哉? (《{论语)十则》“何有”是“有何”的倒装。古汉语中疑问代词做宾语时,一般要放在谓语的前面。可译为“有哪一样”。孔子云:“何陋之有?” (《陋室铭》)“何陋之有”即“有何陋”的倒装。可译为“有什么简陋的呢?”“何”,疑问代词。“之”,...
古文语法知识
答:
宾语前置
总结
文言文中,动词或介词的宾语,一般置于动词或介词之后,但在一定条件下,宾语会前置,其条件是: 第一、疑问句中,疑问
代词
作宾语,宾语前置。这类句子,介词的宾语也是前置的。如:“沛公安在?”(《史记.项羽本记》)这种类型的句子关键是作宾语的疑问代词(像:谁、何、奚、曷、胡、恶、安、焉等)。值得...
游褒禅山记知识点
归纳
:从通假字、一词多义、古今异义、特殊句式几个方面...
答:
⑴始舍于其址。(
代词
,它的,代华山)⑵以故其后名之曰褒禅。(代词,那)⑶距其院东五里。(代词,那个)⑷以其乃华山之阳名之也。(代词,它)⑸其文漫灭。(代词,它的,代仆碑)⑹独其为文犹可识曰“花山”。(代词,它上面)⑺其下平旷,有泉侧出。(代词,它的,代华山)⑻问其...
兰亭集序知识点
归纳总结
答:
兰亭集序知识点
归纳 总结
有哪些?一起来看看兰亭集序知识点
归纳总结
,欢迎查阅! 兰亭集序文言文翻译 永和九年,时在癸丑之年,三月上旬,我们会集在会稽郡山阴城的兰亭,为了做禊事。众多贤才都汇聚到这里,年龄大的小的都聚集在这里。兰亭这个地方有高峻的山峰,茂盛的树林,高高的竹子。又有清澈湍急的溪流,辉映环绕...
古代
汉语学什么?
答:
古代
汉语主要使学生掌握古代汉语常识和语法精要,具有阅读古代作品文献的能力。学习古汉语,在重视读文选的同时,还要学习古代汉语的理论知识,把前人
总结归纳
出来的文字、音韵、词汇、语法等知识学到手,用它来驾驭分析古汉语语言材料。只有这样,才能真正收到事半功倍之效。在今天知识不断更新的年代,对大...
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