44问答网
所有问题
当前搜索:
坏学生的表现有哪些
为什么“
坏学生
”与老师更亲近?
答:
“好学生”一般是指那些学习成绩好、听话、守纪律的学生,这样的学生太让老师省心了,根本不需要经常训斥、谈心、留校、补课、罚站、逐出教室、频繁家访,当他们学业有成,走上社会有所作为之后,往往把自己的成功看作是个人头脑聪颖和努力奋斗的结果,很少归功于老师的教诲。相反地,那些“
坏学生
”则由于调皮、违纪、学习...
如何看待“
坏学生
”的未来发展?
答:
他们可能会因为成长经历而更加理解、尊重他人,也因为这些经历而受益持久。最后,对于这些
学生的
未来走向,还会受到很多其他因素的影响。这些因素包括但不限于:家庭背景、学业
表现
、学校或社会背景、个人性格特征等等。因此,没有绝对的答案,这些人的未来归宿也不能被“套上板子”,必须具体分析具体问题。
我逃课了,算不算
坏学生
?
答:
不算
坏学生
,但是一个捣蛋的学生.学校的生活,丰富多彩,偶尔多体验一下也是不错的,我在高中的时候学习成绩一直很好,但是也经常逃课,出去玩...老师经常表扬我,也骂我最多.我觉的学习不能太守规了,我老爹也因为这个揍也不是,骂也不是,跟别人提起来,都哭笑不得 ...
如何看待现在的“
坏学生
”心态?
答:
但是,当“好
学生
心态”成为一个问题,意味着它打破了个人和社会的平衡,而变成了对个体的一种困扰乃至伤害。这一方面
表现
在,很多年轻人“不敢犯错”,恐惧处于“落后”状态,于是“费尽心思,得到父母老师老板的认可,最终变成了自我pua大师”。而处于这种心态下的年轻人,实际上是活在他人评价的阴影...
孩子不愿意和
坏学生
玩怎么办呢?
答:
一、品行和成绩没有密切联系 有些孩子常常会
表现
为:考试经常倒数、听课容易走神、作业不按时交、旷课上网、参与打架……因此,成了大家眼中的差生。其实,一个人的品行和成绩没有密切联系。成绩不好原因有很多种,可能是因为先天智商、后天的学习方法,一个孩子成绩差,只能说他没有熟悉掌握应试的能力,...
一个好学生跟一个
坏学生
是好朋友+那么坏学生会变好呢还是好学生会变坏...
答:
他只是财富积累到了富人的程度,但是在思想教化上并没有跟上他那个积累的速度。并不是金钱促使他去这么做。只是因为他的教化没有达到那个层次。那现在我们明白了,教化对于一个人的重要性。那么。我们就应该会明白一个好学生,很可能会被一个
坏学生的
品质甚至是他的行为所影响。还有一句话叫做“近朱者...
为什么大部分老师都不会挽救
坏学生
呢?
答:
对于为什么大部分老师可能不会挽救
坏学生
,没有一个单一的答案,因为每个老师的情况和教学环境不同。以下是一些可能的原因:1. 时间和资源限制:老师有限的时间和资源可能使得他们难以专注于每个
学生的
个别需求,特别是对于那些行为问题较多的学生。2. 缺乏培训和支持:一些老师可能缺乏专门的培训来处理挑战性...
好学生和
坏学生
同样错误的两种对待!处分是乱给的
答:
对待同样的错误应该是一视同仁的 但是现在很多人都是势利眼 所以不公平的事情常常发生 好学生难得犯错误 所以老师会觉得让他有个改过自新的机会 所以就罚的轻些
坏学生
常常犯错误 所以老师见怪不怪 就罚重些 其实是不公平的 但老师也是没办法 历年就是这样 这种不公平的待遇就这样...
作为一个新老师,我是初中社会老师,第一次与
坏学生
谈话,感觉没有成效...
答:
。。你一开始就认定他是一个坏学生,学生也是能感觉出来的,你这样怎么还能让他尊重你和你心平气和的谈下去呢?即使他做的真的不好,是
坏学生的
典范,你也要在心里尽力遏制这个:他是坏学生的念头,耐心的和他谈一谈,看他以后
的表现
,再决定要不要对他采取强制措施。。。
坏学生
与好学生到底有没有差别
答:
没区别,都是人,我认为不可以用成绩的好坏来判定一个
学生的
好坏。学校最应该教育学生是德行与素质,其次才是知识。而当下的教育太急于将我们这个人力大国转变成人才大国,而忽略很多素质教育。
棣栭〉
<涓婁竴椤
3
4
5
6
8
7
9
10
11
12
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜