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坐井观天的主要内容
二年级语文上册《
坐井观天
》教案
答:
今天我们就来学习《
坐井观天
》这个成语故事。(教师出示第1张有课题的幻灯片) (设计意图:本课
内容
充满童趣,谈话直奔课文主旨,吸引学生,激发学习兴趣。) (2)教师引入:通过预习请你看图说一说:课文
主要
讲了谁和谁在干什么?(教师出示第2张有图片和问题的幻灯片) (3)(教师出示第3张有学法指导的幻灯片)读课文...
二年级语文《
坐井观天
》教学反思
答:
下面是我收集整理的二年级语文《
坐井观天
》教学反思,欢迎大家阅读参考,希望有所帮助。 二年级语文《坐井观天》教学反思 篇1 《坐井观天》是二上第五单元的第一篇课文,本单元围绕“思维方法”这个主题编排。《坐井观天》这一课是一则搞笑的寓言故事,它以浅显,简单的故事说明了一个深刻的道理。课文
主要
透过...
坐井观天
手抄报
内容
怎样写
答:
坐井观天
手抄报
内容
如下:井底的两只青蛙,自从听小鸟说天很大后就想出去看看。一天,两只青蛙趁着下雨,井水暴涨,就从井里跳了出来,它们望着那一片一望无际的稻田,不由得感叹道:“外面的世界真宽广啊!”于是它们一只向东走一只向西走。并相约,一年后见面。先来说这只向东走的小青蛙的经历吧!
二年级上部编课文:
坐井观天
答:
坐井观天
青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上。青蛙问小鸟:“你从哪儿来呀?”小鸟回答说:“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝。”青蛙说:“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”小鸟说:“你弄错了。天无边无际,大...
《
坐井观天
》优秀教学设计
答:
《
坐井观天
》是一篇传统课文,以青蛙和小鸟的对话展开故事情节。本课设计以新颁布的《语文课程标准》为依据,把“对话”作为教学
的主要内容
,把“读”作为感悟理解“对话”的重要学习方法,让学生读中明理,读中悟趣。在朗读技巧的运用上,允许学生有不同的个性化朗读处理,使学生的主体地位得到充分体现。 【教学过程】 ...
小学语文上册《
坐井观天
》课件【三篇】
答:
从同学们专注的表情中,许老师知道你们都很喜欢这个故事,谁能根据故事
内容
,上来把青蛙和小鸟贴在相应的位置上。这个故事就是我们今天要学习的课文《
坐井观天
》(板书)。看了这个题目,谁能说说观是什么意思?那《坐井观天》是什么意思呢? 二、初读熟知 师:同学们真爱动脑筋,这么快就理解了课题,下面让我们轻轻松松...
二年级《
坐井观天
》教学反思
答:
下面是我精心整理的二年级《
坐井观天
》教学反思(精选5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。 二年级《坐井观天》教学反思1 《坐井观天》是一则有趣的寓言故事,它以浅显,简单的故事说明了一个深刻的道理。课文
主要
通过小鸟和青蛙的三次对话,来争论天到底有多大的问题。如何在一节课中,让学生自主,愉悦地读懂故事、明白...
续写
坐井观天
写话
答:
坐井观天
续写:续写就是根据原文
的内容
,把故事继续编下去。有了故事的起因,顺着这个故事的思路通过想象继续写它的经过和结果。所以续写的故事为:青蛙听了听了小鸟的话,真得跳出了井口,它一下惊呆了,看见天,一眼望不到边。除了天,还有清澈的河水,小河后面还有茂密的森林,森林绿树成阴,矗立着...
坐井观天的
意思
答:
比喻见闻狭窄、眼光短浅的人 鼠目寸光 比喻目光短浅,缺乏远见 管窥蠡测 管中视天,以瓢量海水,喻眼光狭小,见识不广或不自量力我昨儿晚上的话竟说错了,怪不得老爷说我是“管窥
坐井观天的
反义词: 见多识广 指见闻较多,经验学识丰富广泛 包罗万象 包罗:包括;万象:各方面的情况。形容
内容
丰富...
井底之蛙课文概括选文
的主要内容
答:
一口废井里住着一只青蛙。有一天,青蛙在
井
边碰上了一只从海里来的大龟。青蛙就对海龟夸口说: “你看,我住在这里多快乐!有时高兴了,就在井栏边跳跃一阵;疲倦了,就回到井里,睡在砖洞边一会。或者只露出头和嘴巴,安安静静地把全身泡在水里:或者在软绵绵的泥浆里散一回步,也很舒适。看看...
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