教材呈现方式_优化教材呈现方式提高课变数学质量答:虽然说的是语文学科,但是我认为,这句话同样也适用于我们的数学学科。对于这句话许多教师没有认真全面的思索,有部分教师过分地迷信教材,对教材缺乏整体感悟和把握,使学生长期处于被动接受的状态,缺乏主动性和积极性,使课堂缺乏生命活力。因此,教学中如何优化教材内容呈现方式,创造性地使用教材,就成了当前广大一线教师...
初中语文教师教学教研工作总结答:转眼间,又一个学期过去了,针对这一学期的语文教学工作,总结如下: 1、深入钻研教材,备好每一堂课。能根据教材内容及学生的实际,拟定教学方法,创造性地使用教材,编写比较实用性的教案,教案中体现学法的指导。 2、努力改变教学方式,提高教学质量。在课堂上,运用“两疑三读”的模式,把自主学习、合作学习引入课堂,注...