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学校的德育目标具有什么性
学校德育的
社会性功能中文化功能起
什么
作用
答:
辐射功能 :学校德育文化不仅对德育对象产生影响,而且对其他社会成员产生影响,甚至对社会文化产生影响。2、
学校德育的
意义:简述德育的意义,任务,内容 意义:德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证 德育是学生健康生长的条件和保证 德育是实现我国
德育目标
的基础和保障 德育是培养
具有
道德发展性的人的条件...
高校德育主体性的思考_主体
性德育
答:
就如何在
学校德育
过程中发挥学生的主体地位,本人浅谈几点体会,供同行商榷。 一 彻底转变观念,从德育过程的主导者变为引导者 高校德育目前主要存在这样一些问题:首先是德育目标大而泛――我国高校
的德育目标有
两大特点:一是模式化,不考虑学生的个体差异,德育目标过于单一,缺乏针对性;二是理想化,脱离学生生活实际和...
教育综合知识中
德育
的原则
有哪些
答:
一、导向性原则(1)坚持正确的政治方向;(2)
德育目标
必须符合新时期的方针、政策和总任务的要求;(3)要把德育的理想性和现实性结合起来。二、疏导原则(1)讲明道理,疏导思想;(2)因势利导,循循善诱;(3)以表扬激励为主,坚持正面教育。三、尊重学生与严格要求学生相结合的原则(1)教育者要有强烈的...
中学
德育
原则的记忆口诀是
什么
?
答:
7、长善救失原则。8、知行统一原则。1、导向性原则:坚持正确政治方向,
德育目标
要符合新时期的方针、政策和总任务的要求,把德育的理想性和现实性结合。2、疏导原则:讲明道理,疏导思想,因势利导,循循善诱,表扬激励、正面教育,肯定学生的进步。3、尊重学生与严格要求学生相结合的原则:教育者要有...
关于现行我国
德育目标
的认识正确
的有
( )
答:
关于现行我国
德育目标
的认识正确
的有
:强调我国的社会主义的国家性质;对德育目标和个人生活幸福强调不够;注意到了德育目标的层次性;可能导致德育教育的政治化。德育目标是教育目标在德方面的总的要求。在这里德育目标分类,是依据我们对思想品德结构的理解而划分为三个方面:1、思想、政治、道德准则或规范...
学校
在
德育
网络中的作用是
什么
?
答:
2、
德育的目标
是培养学生全面发展的人格,使其成为
具有
高尚道德品质和良好行为习惯的公民。它涉及到个体的道德认知、情感态度和行为表现等方面。通过德育,
学校
可以引导学生树立正确的道德观念,培养他们的道德判断力和道德责任感。3、德育是学校教育的重要组成部分,它与学科教育相辅相成。德育不仅仅是知识的...
德育
的基本原则和要求
答:
导向性原则是德育的一条重要原则,因为学生正处在品德迅速发展的关键时期,一方面他们的可塑性大,另一方面他们又年轻,缺乏社会经验与识别力,易受外界社会的影响。
学校德育
要坚持导向性原则,为学生的品德健康发展指明方向。贯彻导向性原则的 基本要求是:①坚定正确的政治方向;②
德育目标
必须符合新时期的方针、政策和总任务...
学校德育
管理总结汇报
答:
在本学期
学校德育
工作中,德育处紧紧围绕
学校的
中心工作,以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果。结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期
德育目标
的要求,取得...
学校
初三
的德育目标
是
什么
?
答:
初三
德育目标
大致分为四个方面:爱国主义教育 (1) 中国国情教育,中国近代史、现代史教育,社会主义新中国伟大成就教育。 (2) 初步的国家观念教育,完成祖国统一大业教育。 (3) 国家和国家安全及热爱和平、同各国人民友好交往的教育。集体主义教育 (1) 正确处理个人与集体、个人与国家、升学与就业等关系...
德育
的内容
答:
德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证 德育是学生健康生长的条件和保证 德育是实现我国
德育目标
的基础和保障 德育是培养
具有
道德发展性的人的条件和保证 目标编辑 德育目标的概念 德育目标是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求,亦即德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准。德育目标是...
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