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学生选修课程的关系模式为SC
这数据库的题如果都能做对那就不得了了
答:
14、假定
学生关系
是S(SNO,SNAME,SEX,AGE) ,
课程关系
是C(CNO,CNAME,CREDIT) ,
学生选课
关系
是SC
(SNO,CNO,GRADE) ,要查找选修“数据库”
课程的
女学生的姓名,将涉及到
的关系
( )A)c B)Cs,c C)S,SC D)S,C,SC 15、关系中的“主码”不允许空值的约束规则是指( )A)实体...
关系模式
有哪些术语?
答:
1、关系:一个关系对应着一个二维表,二维表就是关系名。2、属性和值域:在二维表中的列,称为属性。属性的个数称为关系的元或度。列的值称为属性值;属性值的取值范围为值域。3、
关系模式
:在二维表中的行定义,即对关系的描述称为关系模式4、元组:在二维表中的一行,称为一个元组。
全国计算机二级考试模拟练习题(1)
答:
A) 课程和课程号 B)
学生
和课程 C) 学生和学号 D) 课程和成绩 10、定义学生、教师和
课程的关系模式
S(S#,Sn,Sd,Dc,SA)(其属性分别为学号、姓名、 系的系主任、年龄);C(C#,Cn,P#)(其属性分别为课程号、课程名、先修课);
SC
(S#, 属性分别为学号、课程号和成绩),则该...
关系模式
及函数依赖,答对追加50分
答:
另外,如果这个
学生选修
了k门课,Sdept、Sloc重复存储了k次,不仅存储冗余度大,而且必须无遗漏地修改k个元组中全部Sdept、Sloc信息,造成修改的复杂化。四、非2NF
关系模式
的转换 分析上面的例子,可以发现问题在于有两种非主属性。一种如Grade,它对码是完全函数依赖。另一种如Sdept、Sloc对码不是完全...
设有
关系模式
R(学号S,
课程
号C,任课教师T,教师电话P)。假设:每个
学生
选 ...
答:
1,R(s->c,c->t,t->p),R的候选关键字是S。2,R已经是第2范式了,因为不存在非关键字部分依赖候选关键字。3,因为存在传递依赖,所以不属于第3范式。R1(s->c,t->p),R2(c->t) 因为不存在传递依赖,所以属于大3范式 4,r1(s->c)r2(c->t)r3(t->p) 属于bcnf范式 ...
检索至少
选修课程
号为C2和C4的
学生
学号
答:
已知
学生关系
S(SNO,SNAME,AGE,SEX),学习
关系SC
(SNO,CNO,GRADE),
课程关系
C(CNO,CNAME,TEACHER)。需要检索的
是选修课程的学生
学号,所以要做学习关系SC和课程关系C的迪卡尔积即SC*C。然后从这个关系表以第1列=第1列为标准,检索是否存在第4列为课程号为C2且第5列为课程号为C4,即σ1...
谁又河北省计算机水平考试模拟题?
答:
在这两个关系的属性中,只有一个属性是外键,它是( ) A)职工关系的“职工号” B)职工关系的“部门号” C)部门关系的“部门号” D)部门关系的“部门名”B 36、在下面三个关系中:
学生关系
是S(SNO,SNAME,SEX,AGE)
课程关系
是C(CNO,CNAME,CREDIT)
学生选课关系是SC
(SNO,CNO,GRADE) 要查找选修“数据库”...
什么是第二范式?
答:
第二范式(2NF)要求实体的属性完全依赖于主关键字。所谓完全依赖是指不能存在仅依赖主关键字一部分的属性,如果存在,那么这个属性和主关键字的这一部分应该分离出来形成一个新的实体,新实体与原实体之间是一对多
的关系
。为实现区分通常需要为表加上一个列,以存储各个实例的惟一标识。简而言之,第二...
在线.等..
关系
数据库规范化理论
答:
有一个
关系模式
-教学[教师编号,教师名字,教师职称.
课程
编号,课程名,学生编号,学生姓名,学生年龄,性别,成绩]有关语义;一个教师只能上一门课,一门课可以由多个教师任课,一个学生可以选修多门课程,一门课程可以被多个
学生选修
,利用规范化理论规范这个关系模式... 展开 ...
数据库三大范式?
答:
学生
:Student(学号, 姓名, 年龄);
课程
:Course(课程名称, 学分);
选课关系
:SelectCourse(学号, 课程名称, 成绩)。 这样的数据库 表是符合第二范式的,消除了数据冗余、更新异常、插入异常和删除异常。 另外,所有单关键字的数据库 表都符合第二范式,因为不可能存在组合关键字。 第三范式(3NF):在第二范式的基础...
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