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小松鼠捡松果的图片
不翼而飞的
松果
作文
答:
”于是它们三人一起来到了森林里,看到一只狐狸正准备吃偷来的
松果
,
小松鼠
大声地喊:“把松果还给我。”狐狸狡猾地说:“在我手里的东西就是我的。”说完,它一溜烟就跑了。小象一边追一边喊:“小松鼠,你别担心,我一定把你的松果拿回来。”说完,小象也跑向了森林深处。突然,小象被两片树叶...
童话故事
松鼠
和
松果的
教学设计
答:
学生在小组内讨论交流:
松鼠松果
和松林之间有什么关系?写字(引导学生掌握书写技能,培养良好的书写习惯和写字能力)1、认读“以、后、更”三个字。2、征求学生意见找出最难写的字,教师范写指导,学生练写。评价(师生互评不仅培养学生对写字的评价能力,还提高了审美情趣)1、评教师。老师范写的字请...
看图写话二年级下册猢狸像吃
小松鼠
答:
他对
小松鼠
说:“小松鼠,你的尾巴可真漂亮,像毛茸茸的被子。”小松鼠想:狐狸一定又是在想什么坏主意,想吃掉我,告诉你可没这么容易呢!”狐狸又说:“你赶快下来让我好好的看看你毛茸茸的尾巴。”松鼠说:“好,我马上就下来。”说着,小松鼠拿起一个
松果
和几天前
捡的
一个狐狸尾巴。把它们系在一...
冬天快到了
小松鼠
忙着收集过冬的粮食计划五小时收集69个
松果
则需要每...
答:
如果问几分之几那就是五分之一,如果问多了个那就是五分之六十九
谁偷了
松鼠的松果
作文 200
答:
”于是它们三人一起来到了森林里,看到一只狐狸正准备吃偷来的
松果
,
小松鼠
大声地喊:“把松果还给我。”狐狸狡猾地说:“在我手里的东西就是我的。”说完,它一溜烟就跑了。小象一边追一边喊:“小松鼠,你别担心,我一定把你的松果拿回来。”说完,小象也跑向了森林深处。突然,小象被两片树叶...
小松鼠采松果
回来了.6个6个的数,则多三个;8个8个的数,则少5个.小松鼠...
答:
松果
数如果加上3,就正好是6、8的公倍数。6、8的最小公倍数是24
小松鼠
至少采了24-3=21个 【润无声】为你解答。祝你学习进步!有疑问欢迎追问,有帮助请采纳。谢谢!
续编故事找
松果
答:
哦!忘记给
松鼠
准备个吃东西的盘子了,它竟然在窝里乱吃!弄的脏兮兮的。害的我去洗被子,洗完,我们向旁边的树林里
捡松果
。奇怪的是松鼠一个都没吃,反而去找东西吃,可能是长大了,不想不劳而获吧。当我知道它有这个想法后,于是,我把松果藏到了各个地方。松鼠费了九牛二虎之力,终于找到我藏的松果。开心地吃...
松果的
拼音
答:
松果的
拼音为:sōng guǒ。解释:白松或冷杉的球果。松树的果穗。木质鳞片组成卵圆形,里面有松子。外壳可作柴烧,火极旺盛。松果造句 1、秋天到了,
小松鼠
忙着
捡松果
。2、松树上几个松果被风吹得乱摇乱摆。3、松鼠剥松果的样子真是可爱逗人。4、小松鼠收集了许多松果准备过冬。5、如果光摘松果,...
小学一年级语文《
松鼠
和
松果
》原文、教案及教学反思
答:
学生在小组内讨论交流:
松鼠松果
和松林之间有什么关系?写字(引导学生掌握书写技能,培养良好的书写习惯和写字能力)1、认读“以、后、更”三个字。2、征求学生意见找出最难写的字,教师范写指导,学生练写。评价(师生互评不仅培养学生对写字的评价能力,还提高了审美情趣)1、评教师。老师范写的字请...
那时候的树林里也有这么多
松果
吗?
答:
那时候
小松鼠
们也在这里捉迷藏、
采松果
吗?仿写句子是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。重点 1.注意文章的手法,像修辞手法、对偶、排比等。2.词性要相当。例:仿写句子 :生活是什么?生活是一本无字的书,生活是一...
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