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小鸡小鸡幼儿园舞蹈
如何开展
幼儿园
户外体育游戏活动研究
答:
如在游戏小鱼中孩子把“小雨”改成“虫儿虫儿草中爬,
小鸡小鸡
来吃虫,虫儿虫儿快快爬”等等面对这些稚嫩的创造,我都予以肯定、鼓励,并引导他们当众表现。游戏《老鼠笼》中引导
幼儿
将游戏增加难度。扮演“老鼠笼”的幼儿边念儿歌边在圆圈上顺时针走动,增加“老鼠”钻出的难度等。在此基础上,我们为幼儿创设了宽松的...
幼儿园
中班游戏教案
答:
3、请
幼儿
提问"
小鸡小鸡
多大了",回答边玩"小鸡出壳"的游戏4、分别请几个幼儿玩游戏,教师和其他幼儿一起念儿歌。 四、结束、今天,纸箱跟我们玩了这么多游戏我们带它们出去放松一下吧! 教学反思: 整节课注重了每个孩子的参与、尝试。整个过程中,孩子的兴趣很高,积极主动,表现出很好的合作和团队精神。老师为孩子...
幼儿园
中班游戏教案
答:
3、请
幼儿
提问"
小鸡小鸡
多大了",回答边玩"小鸡出壳"的游戏4、分别请几个幼儿玩游戏,教师和其他幼儿一起念儿歌。 四、结束、今天,纸箱跟我们玩了这么多游戏我们带它们出去放松一下吧! 教学反思: 整节课注重了每个孩子的参与、尝试。整个过程中,孩子的兴趣很高,积极主动,表现出很好的合作和团队精神。老师为孩子...
幼儿园
中班游戏教案
答:
3、请
幼儿
提问"
小鸡小鸡
多大了",回答边玩"小鸡出壳"的游戏4、分别请几个幼儿玩游戏,教师和其他幼儿一起念儿歌。 四、结束、今天,纸箱跟我们玩了这么多游戏我们带它们出去放松一下吧! 教学反思: 整节课注重了每个孩子的参与、尝试。整个过程中,孩子的兴趣很高,积极主动,表现出很好的合作和团队精神。老师为孩子...
幼儿园
游戏的教案
答:
一、音乐声中家长与
幼儿
进入活动室,教师首先感谢家长在百忙之中来参加亲子活动,然后出示纸箱请幼儿和家长说说纸箱在生活中的用途。 二、用纸箱做游戏 告诉家长和幼儿,老师能用纸箱做很多好玩的游戏。 1、游戏:小鸡出壳了(让幼儿体验躲藏的快乐) (1)教师示范:教师藏在纸箱中,一边念儿歌一边做动作:“
小鸡小鸡
多大了...
幼儿园
小班教案
答:
动物园里有很多的动物,看,都有谁来了? 1、 出示小鸡图片 提问:有几只小鸡呀?(两只)两只小鸡见面时该怎么问好呢?它们是怎么叫的?
小鸡小鸡
见了面,叽叽叽,叽叽叽; 2、 出示小猫图片 小鸡真有礼貌,我们再看看还有谁来啦?让我们用掌声把它请出来吧! 提问:小猫有几只呢?(三只)小猫又是怎么叫的呢? 小猫...
幼儿园
小班美术教案
答:
(小鸡的三只脚趾一头是紧紧的靠在腿上,小鸡的两只脚也是一样长的,所以
小鸡小鸡
才能站的稳。) 2、幼儿添画另一只鸡(提醒
幼儿小鸡
的两只脚要分开一点,保持距离,脚趾要分开点哦) 师:一只小鸡太孤单了,我们一起帮小鸡再找个好朋友,变变变再变出一个蛋宝宝。(请一个幼儿添画小鸡的嘴巴,眼睛,翅膀,再请一个...
幼儿园
下学期小班语言教案
答:
1、教师:听,谁来了?(小鸡)教师点击课件并问:
小鸡小鸡
在哪里?(叽叽叽叽在这里)2、教师:又是谁来了呢?教师点击课件并问:小鸭小鸭在哪里?(呷呷呷呷在这里)3、教师:接下来是谁呢?教师点击课件并问:小羊小羊在哪里?(咩咩咩咩在这里)4、教师:这回是哪位小动物了呢?教师点击课件并...
幼儿园
找朋友教案
答:
幼儿园
找朋友教案 篇1 目标: 理解故事的主要内容,愿意学讲故事中的对话。 准备:1、图片。 2、故事磁带。 过程: 1、倾听理解故事1―2段。 ――出示一条小金鱼的形象,问:它是谁呀?它在看什么、想什么?引出故事。 ―一一出示图片边指边讲故事1―2段,教师可提以下问题:小金鱼先找的朋友是谁?
小鸡
能和小...
幼儿园
小班教案
答:
师:“
小鸡小鸡
在哪里?” 幼:“叽叽叽叽,在这里。” 3、撕贴“小鸡” 在音乐声中撕贴小鸡。
幼儿园
小班教案 篇3 设计意图: 通过对故事的讲述,让孩子们感受故事带来的乐趣,让他们在游戏中初步感受“人多力量大”的意思,体验同伴之间互相帮助的快乐,同时丰富孩子们的语言。 活动目标: 1、倾听故事,感受作品的...
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