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带分数可以是负数吗
商的算术平方根的性质是
答:
(1)注意被开方数的取值范围是(a≥0,b>0)。(2)商的算术平方根的被开方数是一个分数、小数或分式。如果被开方数是
带分数
要先化成假分数,是小数要先化成分数,然后再运用性质。(3)
可以
开方的一定要开方,结果要化到最简。什么是算术平方根?"根号"、"平方根" 和 "算术平方根" 是与开...
初一关于数轴,绝对值的数学题,快疯了!
答:
1、|A-2|+|B-3|=0,所以A=2 B=3 A+B/AB=2+3/6=2.5 2、-2008 -|-3| -0.1 1/8 1/4 0.375 2又1/3 2003 3、-|-6|=-6<|-6|=6 -(-6)=6>-|-6|=-6 4、将
带分数
和分数换成小数,这样比大小就很容易了,估计是你还对分数不熟悉,看到分数或小数,不能立刻对应...
怎样学好有理数加减法?
答:
4、
负数
减负数:(-a)-(-b),
可以
看作是在-a的基础上加上b。有理数是指可以表示为两个整数的比例形式的数,包括正整数、负整数、零以及可以化简为分数形式的有限小数和无限循环小数。有理数包含了整数(即分母为1的情况)、真分数(分子小于分母的情况)、
带分数
(分子大于或等于分母的情况)...
求初中数学所有定理!要详尽有条理!
答:
指是
分数
底正数,数零没有零次幂。 限制条件不唯一,满足多个不等式。 求定义域要过关,四项原则须注意。
负数
不
能
开平方,分母为零无意义。 分数指数底正数,数零没有零次幂。 限制条件不唯一,不等式组求解集。 解一元一次不等式 先去分母再括号,移项合并同类项。 系数化“1”有讲究,同乘除负要变向...
分数
除法的计算方法是什么
答:
如果被除数是负数,除数是正数,那么结果
为负数
;如果被除数和除数
都是负数
,那么结果为正数。例如:计算4÷(-2)=-2这个式子中,被除数是正数,除数是负数,结果为负数。3、结果是假分数时要化成
带分数
。在分数除法中,如果计算结果为假分数,那么需要将结果化成带分数形式。带分数是由整数部分和分数...
对这些数(整数、
分数
、小数、
负数
、百分数)有哪些了解
答:
分数的意义:把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数较叫做分数~分数单位:把单位一分成若干份,表示这样的一份叫做这个分数的分数单位。分数的写法:写分数时,先写分数线,再写分母,最后写分子。写
带分数
时,先要写整数部分,再写分数部分,整数部分要对准分数线,距离要紧凑,在列...
小学六年级数学所有公式
答:
负数
不
能
开平方,分母为零无意义。 指是
分数
底正数,数零没有零次幂。 限制条件不唯一,满足多个不等式。 求定义域要过关,四项原则须注意。 负数不能开平方,分母为零无意义。 分数指数底正数,数零没有零次幂。 限制条件不唯一,不等式组求解集。 解一元一次不等式 先去分母再括号,移项合并同类项。
初一上学期数学练习题推荐初一上学期数学练习题
答:
说明:含有
带分数
的加减法,方法是将整数部分和分数部分相加,再计算结果.带分数分成整数部分和分数部分时的符号与原带分数的符号相同.课堂练习审题:运算顺序如何确定?注意结果中的
负号
不
能
丢.课堂练习计算:(1)-2.5×(-4.8)×(0.09)÷(-0.27);2.在没有括号的不同级运算中,先算乘方再算乘除,最后算加减.例3计算...
整数、小数、
分数
、百分数、
负数
的读写法
答:
分数的意义:把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数较叫做分数~分数单位:把单位一分成若干份,表示这样的一份叫做这个分数的分数单位。分数的写法:写分数时,先写分数线,再写分母,最后写分子。写
带分数
时,先要写整数部分,再写分数部分,整数部分要对准分数线,距离要紧凑,在列...
...结果是假分数是否一定要化成
带分数
,老师们争执不休,恳请教育界人士...
答:
如10/3,三分之十,一般是不这么说的,有三分之一,三分之二,最多是三分之三(等于1),三分之四以上就不好理解了.进入中学后则可用假
分数
作为答案了.人的认识是一步一步递进的.正如初中生学习"一个数的平方会等于
负数
"这句话是错的,到了高中引入虚数后,就有"i平方等于-1"的概念了.
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6
7
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