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幼儿园来了一个戴耳蜗的孩子
戴
助听器和人工
耳蜗
能像正常
孩子
一样吗?
答:
聋儿如果及早选配助听器并接受听语训练,长大后说话会会和正常人一样。聋儿学习的成果依其听力损失程度、学习动机、学习环境、教学策略及智力高低而有所不同。一般而言,聋儿若没有其它障碍,不同程度听力损失的儿童,在接受适当的听语训练后,会有下列的表现:1.听力损失不超过65分贝的儿童,配戴助听器后...
小孩子
听力不好是
戴
助听器好还是人工
耳蜗
好?
答:
对重度感音性听力损失(平均61dB HL至80dB HL)的儿童来说,佩戴助听器三至六个月后无效或效果甚微可以考虑植入人工
耳蜗
;极重度感音性听力损失的儿童可以直接考虑植入人工耳蜗;而对成年语后听损来讲,不论是重度还是极重度感音神经性听力损失,都是在助听器效果极差的情况下推荐植入人工耳蜗。对于重度及...
孩子
听力不好做了一侧人工
耳蜗
,另一侧还要
戴
助听器吗
答:
您好,
孩子
听力不好做了一侧人工
耳蜗
,另一侧还要戴助听器吗?根据不同情况进行选择,如果对侧是好耳或是轻度听力损失则不暂不需要,但要随时关注对侧的听力情况;但如果另一侧是重度、极重度听损一定是需要进行干预的,原因如下:
1
、声源定位能力下降:声源定位主要依靠声信息的双耳时间差和双耳强度差,...
小孩子一个
听力50,一个听力110,是不是要做人工
耳蜗
了额?
答:
因此每天早上,戴好助听器或人工
耳蜗
后要检查
孩子
对声音的听取状况。至简单的方法还是让他听取并复述a、i、u、m、s、sh六个英语字母的发音,如能准确复述,则说明听力补偿效果基本满意,如有异常,要查找原因,必要时要会同听力康复专业人员共同解决。因为受年龄的影响,特别是初次配戴助听器的
幼儿
对声音...
戴
电子
耳蜗的孩子
该在什么样学校上小学 .说话不象正常孩子说,正常的...
答:
在残疾人学校,里面有各种各样的专为残疾人设立的课堂
小孩子戴
上助听器为啥还要语训?
答:
为什么戴上助听器还要语训?简单地说,能听到声音不一定能听懂语言,要使孩子能听到声音很容易,即使有较少残留听力
的孩子
,一经助听放大也能听到声音,但要达到能听懂声音需要
一个
过程。 听清楚声音是听懂语言的关键和基础,在听清楚的基础上,还要经过语言训练和学习,才能真正理解语言。助听器只是帮助听到...
孩子
做人工
耳蜗
前要
佩戴
助听器吗?为什么?
答:
你首先要带
孩子
来店里,因为孩子小听力检查有很大的误差,可能不需要
佩戴耳蜗
,因为好多医院和做
耳蜗的
有合作关系,听力损失有九十分贝的就建议做耳蜗,家长一听就害怕了。再
一个
即使做耳蜗,也要至少有六个月以上的助听器佩戴史,耳蜗只能做一个耳朵,另一耳还要带助听器的,不然孩子听的声音还是不够丰富...
幼儿
听力损失后不戴助听器会导致什么?
答:
幼儿
时期听力很重要,因为
孩子
要学习语言,学习大自然界各种虫鸣鸟叫。听力有问题影响孩子的语言学习,尤其以后上学后会受到影响。建议确认听损后,尽在佩戴助听器,还要家长的耐心教导,要多跟孩子说话读书,让孩子多听多说。相信以后孩子 健康 成长 听不到,会影响语言的能力。试想,
一个
不会说话交流的...
什么情况下
小孩
要做人工
耳蜗
?大概需要多少钱?
答:
就可以不用做人工
耳蜗
,如果不好还是要做。什么情况下有的家长就更积极一点,我们还有
一个
病,叫大前庭水管综合征,这个病的特点,它是出生的时候,听力可能还行,或者是完全正常的,有
的孩子
出生就完全正常的,随着他年龄的增长,随着他每一次的感冒,或者每一次的头部的外伤,或者是什么诱因都没有,他...
小孩
检查出来听力损失,请问是
戴
助听器还是人工
耳蜗
?
答:
你好,助听器还是人工
耳蜗
,两者各有优店,关键看
孩子
的听力怎么样,人工耳蜗分为外部处理器和植入体两部分,植入体需要手术植入。助听器是
一个
放大器,不过因为听力损失不是线性的,所以目前更多用的是数字式助听器,不是简单放大,而是有的频率损失严重就放大多一些,有的频率损失小就小一点。这样助听器就...
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