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广东教研员评副高级职称条件
山东省正
高级职称
评审
条件
?
答:
六、培养具有中级以上
职称
教师2名以上并有明显成效,其中至少有1人成长为县级以上骨干教师或优秀教师。
教研员
培养具有中级以上职称教师10名以上并有明显成效,其中至少有5人成长为县级以上骨干教师或优秀教师。 第十三条业绩成果
条件
申报人取得中学
高级
教师资格后,具备下列条件之一: 一、中学教师应具备下列条件: (一)积...
求晋升中学一级教师资格
条件
答:
为进一步深化
职称
改革,完善专业技术人才评价机制,客观、公正、科学地评价专业技术人员的业务水平,根据《教师法》、《教师资格条例》、《中学教师职务试行条例》和有关教育法律法规,结合我省实际,制定本
条件
。 适用范围:全省各类中学从事教育教学的人员。 任职资格名称:中学一级教师(中级)、中学高级教师(
副高级
) 二、...
华侨中学好吗
答:
截至2014年5月,
广东
华侨中学有高、中级教师103人,博士、硕士学历教师77人,
高级职称
和研究生学历教师占专职教师的70%。有广州市“名校长”和“卓越校长”2名;高级、中级教师评委会入库评委,市教研会特约
教研员
、理事等30多人;南粤优秀教师、优秀班主任、先进工作者6人,广州市优秀教师、市优秀教育...
评职称
时优秀班集体对普通老师有用吗?
答:
从我从我的经历来说,没有遇到过自己所代课的班级被评为优秀班集体,而自己在
评职称
时因为这个集体而晋升职称。我们学校去年小学部六年级二班被评为全省优秀少先中队,带班的班主任老师在
评副高级
教师的时候就使用了这个
条件
,从而评审通过。 其实自习研究评聘职称的文件,不难发现,优秀班集体这个荣誉,在评聘职称的时候...
评职称
时优秀班集体对普通老师有用吗?
答:
从我从我的经历来说,没有遇到过自己所代课的班级被评为优秀班集体,而自己在
评职称
时因为这个集体而晋升职称。我们学校去年小学部六年级二班被评为全省优秀少先中队,带班的班主任老师在
评副高级
教师的时候就使用了这个
条件
,从而评审通过。 其实自习研究评聘职称的文件,不难发现,优秀班集体这个荣誉,在评聘职称的时候...
廖德珍宁都师范
教研员
答:
1968年2月,响应祖国召唤,她应征入伍,1971年退伍后被分配至江西生产建设兵团5团工作。1978年,她进入江西师范学院抚州分院中文系,专攻汉语言文学专业,于1981年7月毕业。毕业后,她回到宁都师范任教,先后担任
教研
组副组长、学生处主任兼毕业生就业指导处主任以及学生处党支部书记等职务。在
教学研究
领域,...
广西正
高级职称
评审
条件
?
答:
『贰』 正
高级
会计
职称
评审
条件
以广西壮族自治区为例,正高级会计职称评审条件: (一)有关学历资历、继续教育、工作经历、业绩成果、论文著作、破格申报等条件按照《评审条件》和《关于广西壮族自治区职称推荐评审认定办法(试行)》(桂人社发〔2017〕35号)的相关条款执行。 (二)根据自治区人社厅《关于调整我区职称外...
2019年湖北教师职称评审条件,教师
职称评定条件
新规定
答:
3、大学本科毕业或取得学士学位后,从事教学工作15年以上,取得高级教师职务任职资格,并担任高级教师职务工作5年以上; 4、参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历或学位,从事教学工作累计达到上述规定的年限,并取得高级教师任职资格,从事
副高级
教师工作5年以上。 三、能力业绩
条件
(一)正高级教师 1、按不同类型...
我是一名哈尔滨的小学教师,如何评小学
高级职称
(小高)?
答:
年平均课堂教学时数的计算从本次评聘工作的时候上溯到规定的任职年限。国家规定的产假、公派外出学习或进修,可扣除相应的课时数。 申报中小学中、
高级
教师职务的
教研员
,在任现职期间,中学教研员必须承担1门以上,小学教研员必须承担2门以上课程的教学指导和教研工作,平均1年听课、评课指导不少于60节,教研活动平均每月...
阅卷老师需要哪些
条件
?
答:
6、学科骨干评卷教师还应在本学科领域学术造诣较
高
或在本学科领域有较好影响力。(以2021年的北京高考数学评卷点为例,共有约240名评卷老师,其中130人来自清华大学,其余评卷人员为各区
教研员
及一线教师骨干。)阅卷前准备 1、在正式评卷之前,学科评卷组组织各题小组长以上负责人集中学习研究《答案...
棣栭〉
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