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应用题何时用最小公倍数
在什么情况下用公因数,什么情况下用
公倍数
答:
那么这个数就叫做它们的公因数,也可以说成“公约数”。公因数中最大一个的称为最大公因数,又称作最大公约数。公倍数指在两个或两个以上的自然数中,如果它们有相同的倍数,这些倍数就是它们的公倍数。一种数学专用名词定义这些公倍数中最小的,就称为这些整数的
最小公倍数
。
请教三道
应用题
的答案。
答:
第1题。a和b共有的质因数有5和m,不共有的质因数(a或b独有的质因数)有2、7和3。那么,a和b的
最小公倍数
是 2×3×5×7×m=210m。所以,210m=2730 m=2730÷210 m=13 第2题。a和b共有的质因数有5和m,所以,所以,a和b的最大公因数是5m。所以,5m=25 m=25÷5 m=5。第3...
小学数学五年级
应用题
10道
答:
此方法不适合数据较大的例子,并且作为
应用题
过程阐述上不够明确,实在是有点不妥当。(二):兄弟三人同时在11日回家,三人下次见面经过的天数,应该是6的倍数,也是8的倍数,同时还是12的倍数,换句话说也就是:下次见面经过的天数是6、8和12的公倍数,而公倍数中只需求出
最小公倍数
(即:第一次相聚后的下一次相聚)...
应用题
?
答:
第19题:正方体纸盒棱长0.6米,做一个纸盒至少要用多少材料?答案:0.6*0.6*6=2.16(平方米) 第20题:小明里学校有1000米,他每分钟走100米,要多少小时才能回到学校?答案:1000/100=10(分钟)=1/6小时21. 两个数的最大公因数是30,他们的
最小公倍数
是180,已知其中一个数为180,求另一数?答案:3022.从运动场的...
应用题
是怎样解答的?
答:
第19题:正方体纸盒棱长0.6米,做一个纸盒至少要用多少材料?答案:0.6*0.6*6=2.16(平方米) 第20题:小明里学校有1000米,他每分钟走100米,要多少小时才能回到学校?答案:1000/100=10(分钟)=1/6小时21. 两个数的最大公因数是30,他们的
最小公倍数
是180,已知其中一个数为180,求另一数?答案:3022.从运动场的...
应用题
?
答:
第19题:正方体纸盒棱长0.6米,做一个纸盒至少要用多少材料?答案:0.6*0.6*6=2.16(平方米) 第20题:小明里学校有1000米,他每分钟走100米,要多少小时才能回到学校?答案:1000/100=10(分钟)=1/6小时21. 两个数的最大公因数是30,他们的
最小公倍数
是180,已知其中一个数为180,求另一数?答案:3022.从运动场的...
数学
应用题
答:
第19题:正方体纸盒棱长0.6米,做一个纸盒至少要用多少材料?答案:0.6*0.6*6=2.16(平方米)第20题:小明里学校有1000米,他每分钟走100米,要多少小时才能回到学校?答案:1000/100=10(分钟)=1/6小时21. 两个数的最大公因数是30,他们的
最小公倍数
是180,已知其中一个数为180,求另一数?答案:3022.从运动场的...
小学三年级数学
应用题
的解题要领
答:
分析:因为24和40的
最小公倍数
是120,也就是两个齿轮都转120个齿时,第一次接触的一对齿,刚好第二次接触。 120÷24=5(周) 120÷40=3(周)答:每个齿轮分别要转5周、3周。十分数
应用题
:指用分数计算来解答的应用题,叫做分数应用题,也叫分数问题。分数应用题一般分为三类:1.求一个数是另一个数的几分之...
数学
应用题
答:
第19题:正方体纸盒棱长0.6米,做一个纸盒至少要用多少材料?答案:0.6*0.6*6=2.16(平方米)第20题:小明里学校有1000米,他每分钟走100米,要多少小时才能回到学校?答案:1000/100=10(分钟)=1/6小时21. 两个数的最大公因数是30,他们的
最小公倍数
是180,已知其中一个数为180,求另一数?答案:3022.从运动场的...
小学数学
应用题
答:
第19题:正方体纸盒棱长0.6米,做一个纸盒至少要用多少材料?答案:0.6*0.6*6=2.16(平方米)第20题:小明里学校有1000米,他每分钟走100米,要多少小时才能回到学校?答案:1000/100=10(分钟)=1/6小时21. 两个数的最大公因数是30,他们的
最小公倍数
是180,已知其中一个数为180,求另一数?答案:3022.从运动场的...
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