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建构主义6个教学模式
以“最近发展区”为基础建立起来的一种新
教学模式
是( )。
答:
【答案】:C [名师点睛]支架式教学是以维果茨基的最近发展区理论为基础的一种新的
建构主义教学模式
,它是指通过支架(教师的帮助)把管理学习的任务逐渐由教师转移给学生自己,最后撤去支架。在支架式教学中,教师作为文化的代表引导着教学,使学生掌握、建构、内化那些能使其从事更高认知活动的技能,这种...
高效课堂的基本
模式
答:
模式简介:高效“6+1”课堂模式是高效型课堂或高效性课堂的
教学模式
之一。2010年,全国著名教育专家、原衡水中学校长李金池先生出任精英中学校长,依据精英中学的校情,博采众家之长、汲取全国课改名校的成功经验,借鉴育才模式、洋思模式、杜郎口模式、昌乐二中模式,以
建构主义
、人本主义和诱思探究教学论作为...
以“最近发展区”为基础建立起来的一种新
教学模式
是( )。
答:
【答案】:C [名师点睛]支架式教学是以维果茨基的最近发展区理论为基础的一种新的
建构主义教学模式
,它是指通过支架(教师的帮助)把管理学习的任务逐渐由教师转移给学生自己,最后撤去支架。在支架式教学中,教师作为文化的代表引导着教学,使学生掌握、建构、内化那些能使其从事更高认知活动的技能,这种...
教学模式
与教学体系有何区别?
答:
基于“做”的教学、基于思维的教学 基于事实的教学 4.从学习形态划分 自主学习模式写作学习模式 5.从教学环境划分
课堂教学模式
网络教学模式混合式教学模式 6.从学习理论划分 行为修正模式社会互动模式人格发展的个人模式信息加工模式
建构主义
模式 7.从课堂教学模式划分 “赫尔巴特的四段(或五段)教学过程模式”、凯洛夫...
高效课堂
模式
的
教学
思路是什么?
答:
模式简介:高效“6+1”课堂模式是高效型课堂或高效性课堂的
教学模式
之一。2010年,全国著名教育专家、原衡水中学校长李金池先生出任精英中学校长,依据精英中学的校情,博采众家之长、汲取全国课改名校的成功经验,借鉴育才模式、洋思模式、杜郎口模式、昌乐二中模式,以
建构主义
、人本主义和诱思探究教学论作为...
93年至今的
教学模式
有哪些
答:
这种
教学模式
同时强调学生发现能力的培养和对学科知识结构的掌握。现在常说的专题探究模式、网络探究模式、基于问题的学习模式、基于项目的学习等都可视为发现式学习教学模式的变体,只是在形式上有所发展,指导思想上有更多
建构主义
成分。探究性教学模式(1、创设情境,2、启发思考,3、自主探究,4、协作交流...
网络环境下的
教与学
的
模式
有哪些?各有什么特点
答:
知识意义的主动建构者,
建构主义
的 教学理论则要求教师要由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者;要求教师应当在教学过程中采用全新的教育思想与
教学模式
(彻底摒弃以教师为中心、强调知识传授、把学生当作知识灌输对象的传统教育思想与教学模式)、全新的教学方法和全新的教学设计(...
教学模式
和教学体系有什么不同呢?
答:
基于“做”的教学、基于思维的教学 基于事实的教学 4.从学习形态划分 自主学习模式写作学习模式 5.从教学环境划分
课堂教学模式
网络教学模式混合式教学模式 6.从学习理论划分 行为修正模式社会互动模式人格发展的个人模式信息加工模式
建构主义
模式 7.从课堂教学模式划分 “赫尔巴特的四段(或五段)教学过程模式”、凯洛夫...
探究式
教学模式
的理论基础是皮亚杰和布鲁纳的
建构主义
。()
答:
【正确】探究式
教学
依据皮亚杰和布鲁纳的
建构主义
理论,以问题解决为中心,注重学生独立活动的开展,注重学生的前认知,注重体验式教学,有利于培养学生的探究和思维能力。教学的基本程序是:问题一假设一推理一验证一总结提高,即首先创设一定的问题情境,提出问题,然后组织学生对问题进行猜想和做假设性的解释...
如何有效设计课堂
教学
答:
(二)教学设计编写流程(重点中的重点)一个完整的教学设计过程应包含如下几个环节:1.确立指导思想和理论依据2.分析学生特征(学情分析),选择相适应的教学内容3.制定教学目标4.确立适用的
教学模式
、选择恰当的教学媒体5.实施课堂学习评价6.编写教学设计方案(三)教学设计的特征1.教学设计的研究对象是围绕学生能力素质...
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