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张老师生日是M月N日
明和强都是
张老师
的学生,张老师的生曰
是M月N
曰
答:
这句话的潜台词实际上是:“我应该猜对了,如果我猜错的话,小强肯定不知道”。但小明还是不确定自己究竟猜对没,需要小强来印证。
M
取什么值能让小明这么说呢?显然6和12不可取,如果M为6或12,
N
就有可能是2或7——小强凭2或7一个数字就能得知
张老师
的
生日
。则M只可能是3或9,而N只能在1、4...
小明和小强都是
张老师
的学生,张老师的
生日是M月N日
,2人都知道张老师的...
答:
这句话的潜台词实际上是:“我应该猜对了,如果我猜错的话,小强肯定不知道”。但小明还是不确定自己究竟猜对没,需要小强来印证。
M
取什么值能让小明这么说呢?显然6和12不可取,如果M为6或12,
N
就有可能是2或7——小强凭2或7一个数字就能得知
张老师
的
生日
。则M只可能是3或9,而N只能在1、4...
...和小强都是
张老师
的学生,张老师的
生日是M月N日
,
答:
日数是唯一的。由此可知,如果小强得知的
N
是7或者2,那么他必定知道了老师的 生日。2)再分析“小明说:如果我不知道的话,小强肯定也不知道”,而该10组日期的 月数分别为3,6,9,12,而且都相应月的日期都有两组以上,所以小明得知
M
后 是不可能知道
老师生日
的。3)进一步分析“小明说:如果我...
小明和小强都是
张老师
的学生,张老师的
生日是M月N日
,两个人都知道张老 ...
答:
日数是唯一的。由此可知,如果小强得知的
N
是7或者2,那么他必定知道了老师的 生日。2)再分析“小明说:如果我不知道的话,小强肯定也不知道”,而该10组日期的 月数分别为3,6,9,12,而且都相应月的日期都有两组以上,所以小明得知
M
后 是不可能知道
老师生日
的。3)进一步分析“小明说:如果我...
小明和小强都是
张老师
的学生,张老师的
生日是M月N日
, 2人都知道张老师的...
答:
(由第1步已经推出),同理,如果小明的
M
==12,若小强的
N
==2,则小强同样可以知道
老师
的
生日
。即:M不等于6和9。现在只剩下“3月4日 3月5日 3月8日 9月1日 9月5日”五组日期。而小强知道了,所以N不等于5(有3月5日和9月5日),此时,小强的N∈(1,4,8)注:此时N虽然有三种...
逻辑题,“
老师
的
生日
”
答:
是这个题目吧: 小明和小强都是
张老师
的学生,张老师的
生日是M月N日
, 2人都知道张老师的生日是下列10组中的一天, 张老师把M值告诉了小明,把N值告诉了小强, 张老师问他们知道他的生日是那一天吗? 3月4日 3月5日 3月8日 6月4日 6月7日 9月1日 9月5日 12月1日 12月...
小明和小强都是
张老师
的学生,张老师的
生日是M月N日
,2人都知道张老师的...
答:
日数是唯一的。由此可知,如果小强得知的
N
是7或者2,那么他必定知道了老师的 生日。2)再分析“小明说:如果我不知道的话,小强肯定也不知道”,而该10组日期的 月数分别为3,6,9,12,而且都相应月的日期都有两组以上,所以小明得知
M
后 是不可能知道
老师生日
的。3)进一步分析“小明说:如果我...
小明和小强都是
张老师
的学生,张老师的
生日是M月N日
,两个人都知道张老 ...
答:
(由第 1步已经推出),同理,如果小明的
M
==12,若小强的
N
==2,则小强同样可以知道
老师
的
生日
。即:M不等于6和9。现在只剩下“3月4日 3月5日 3月8日 9月1日 9月5日”五组日期。而小强知道了,所以N不等于5(有3月5日和9月5日),此时, 小强的N∈(1,4,8)注:此时N虽然有...
猜谜语:章
老师生日是M月N日
,小明知道M月,小强知道N日。但他们也知道章...
答:
这句话的潜台词实际上是:“我应该猜对了,如果我猜错的话,小强肯定不知道”。但小明还是不确定自己究竟猜对没,需要小强来印证。
M
取什么值能让小明这么说呢?显然6和12不可取,如果M为6或12,
N
就有可能是2或7——小强凭2或7一个数字就能得知
张老师
的
生日
。则M只可能是3或9,而N只能在1、4...
小明和小强都是
张老师
的学生,张老师的
生日是M月N日
,2人都知道张老师的...
答:
9月1日 小明说:如果我不知道的话,小强肯定也不知道 可知不是12月,也可以知道不是6月,因为7日和2日不重复 小强说:本来我也不知道,但是现在我知道了 可知是9月1日,或是3月4日,或3月8日,因为5日在3月和9月中重复 如果是3月的话,小强知道后,小明也不会知道是哪天,因为3月的有3...
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