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影响效度的主要因素
提高测验
效度的
方法有哪些?
答:
测验效度是衡量一个测验的内容与它所要测量的对象特征的相符程度的指标。如果一个测验能够准确地测量到它所要测量的东西,这个测验就是有效的。1、控制系统误差:系统误差是
影响
测验
效度的主要因素
。它主要包括仪器不准,题目和指导语有暗示性,答案按排不当(被试可以猜测)等,控制这些因素可以降低系统...
影响
教育实验内在
效度的因素
有哪些?
答:
被 试未能随机分配或挑选,而其中一个因素起了作 用,从而产生了组的不对等性。 (7) 实验的偶然减员:非随机挑选的被试脱 离实验,会产生不良影响。 (8) 多种研究
因素的影响
和条件的交互作 用。如取样与成熟程度的交互作用、取样与偶然事件的交互作用等影响实验的内在
效度
。
影响
内部
效度的因素
有
答:
拓展:
影响
外部
效度的因素
有:(1)测验的反作用效果(2)选择偏差与实验变量的交互作用(3)实验安排的反作用效果(4)重复实验处理的干扰 实验研究的外部效度指的是实验研究的结果能被概括到实验情景条件以外的程度。实验的内部效度和外部效度是相互关系、相互影响的,两者都十分
重要
。
影响效度的因素
有哪些
答:
该
影响因素
有设计方案、施工工艺以及材料质量。1、设计方案:设计方案不合理,如结构设计不合理、排水设计不当、强度计算偏差等,导致建筑质量下降。2、施工工艺:在施工过程中出现工序、施工方式、材料使用、施工人员技术等方面不规范的问题,将会影响建筑质量。3、材料质量:建筑中应用的材料质量不达标、...
影响
测量信度和
效度的因素
有哪些
答:
信度:信度是指测验结果的一致性、稳定性及可靠性,一般多以内部一致性来加以表示该测验信度的高低。信度系数愈高即表示该测验的结果愈一致、稳定与可靠。系统误差对信度没什么
影响
,因为系统误差总是以相同的方式影响测量值的,因此不会造成不一致性。反之,随机误差可能导致不一致性,从而降低信度。
效度
:...
影响
外在
效度的因素
有
答:
霍桑效应体现了实验安排的反作用效果
影响
外在
效度的因素
。1、霍桑效应是指实验参与者在知道自己正在接受研究时,因为关注度的提高而表现出的改变行为。它体现了实验安排的反作用效果,即实验条件对研究结果产生的影响。2、实验安排可能会影响参与者的注意力、态度、情绪等因素,从而影响外在效度的因素。例如,...
影响
教育实验外在
效度的因素
有
答:
影响
教育实验外在
效度的因素
有:(1)测验的敏感性作用。 前测与实验处理发生作用,并导致结果不能推广到未经过前测的群体中。 (2)被试取样不具代表性。 表现为取样偏差,被试取样没有代表性。 (3)实验安排的副效应。 指实验情境措施对被试的影响,比如霍桑效应。 (4)多重实验处理的干扰。教育实验外在...
影响
测量信度和
效度的主要因素
有哪些?
答:
影响
测量信度和
效度的主要因素
是测评的主体和课题。测量信度指测量结果的可靠性和一致性,即指测量分数与真实水平之间的一致程度。信度就是一致性,即测量手段对各个对象测量结果的一致程度,也即测量手段在不是同一时间测量同一个体所得结果的相似程度。在概念意义上,观察值由两部分组成,一部分是个体的“...
影响
质性研究
效度的因素
答:
研究者的偏见和主观性,研究对象的代表性。1、研究者的偏见和主观性:质性研究是基于人类经验和解释的研究,因此研究者的偏见和主观性会对研究的
效度
产生
影响
。2、研究对象的代表性:质性研究通常以少数或特定的研究对象为样本,因此研究对象的代表性也会影响研究的效度。
请简述
效度的
分类及各类效度的估计方法
答:
(4)收敛效度:收敛效度的评估
主要
是通过计算AVE和CR值来进行。AVE是指计算每个因子的平均方差,CR值是指计算每个因子的信度系数,判断因子之间的相关性。一般需要AVE大于0.5以及CR值大于0.7,说明测量结果具有较好的收敛效度。
效度的影响因素
:1、测验的构成:当组成测验的试题样本没有较好地代表欲测...
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