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怎样评课小学语文课
小学语文评课
应该从哪些方面入手?
答:
一、
评课
要肯定优点,对教学中的不足也要进行剖析,以资借鉴。二、可以联系自己平时的教学实践,把听课的感受与教师们进行交流和研究。分析要中肯,实事求是 在评课时可以抓住三维目标,看是否围绕了教学目标进行课堂教学。可以评教师的课程的组织,教学的组织,语言的组织。与学生的配合等。希望能帮到你。
小学
三年级
语文评课
稿范文
答:
小学
三年级
语文评课
稿范文篇三 《一个小村庄的故事》是一篇思想性极强的叙事课文,内容简单,意义深刻。李老师做到准确把握、理解教材,课堂上把阅读教学生活化,为学生营造了一个开放而有活力的语文课堂,是一堂重视双基的扎扎实实的
语文课
。我感觉她在以下一些环节设计与处理上,颇有用心: 1、导入过程中有一个回忆上...
如何
搞好
小学语文课
的
评课
和说课
答:
已被广泛地应用到中小学各科教学研究、教师考 核和评聘工作之中。说好某一课题的教学设计及其思维过程 ,已成为每一位中小学教师职业成长过程中应该 掌握的一项重要技能。然而,我们发现,目前中小学教师说课的问题不少。本文仅就中
小学语文
教师说课 中常见的三个问题提出探讨。一、“开场白 ”表述不当 ...
小学语文评课
优缺点及建议
答:
小学语文评课
优缺点及建议如下:优点:1、促进教师的教学反思。评课可以让教师对自己的教学进行反思,发现自己教学中存在的问题,并及时进行调整和改进。2、提高教师的教学水平。评课可以让教师了解其他教师的教学方法和经验,从而提高自己的教学水平。3、促进学生的学习。评课可以让教师发现学生的学习情况,...
谈谈
小学语文怎样
观课
评课
答:
我认为要做到如下几个方面:一、“观课
评课
”应找准课堂重点 准确、细致地观课的行为与学生的活动联学习成效评价教师的教以学论教。学生的学习状态是评课必须认真观察的一个重点。观察时应注意学生是否学得主动,学得轻松,这可以从参与状态来评析。观察整堂课学生参与学与教的广度、深度与自觉程度,尤为...
小学语文
课堂教学的
评课
有何评价技巧?
答:
我个人以为缺少了倾听,缺少了沉思的语文课堂不能说是完美的课堂,4、教师所设计的一些问题虽能紧扣住文本,但是显得较零散,没有一个能起着串起全文的好的问题,问题缺乏一定的层次性开放性和创新性。5、教师赋予一节
语文课
的教化功能太多,感觉上目前绝大部分语文公开课都有一种非语文的语文课现象。...
小学语文怎样
"抓关键问题
评课
答:
对教师的教学情况作出客观的判断一节
语文课
的性质、目的、任务不同,评估的标准是不同的.如一节阅读课的评估标准,与一节作文的评估标准就不一样.同是阅读课,由于要完成的教学内容、任务以及文章的体裁不同,评估的标准也有所不同.但总的来说,可从以下方面着手
评课
.一、评教学目标是否明确三维目标:...
小学语文课评课
优点与不足
答:
评课
优缺点用语:1、这堂课很有意义,听后很受启发。总的说来,师生的精神面貌、学习氛围、课堂流程、目标落实、双基训练、德育渗透都做得比较好。下面简要谈谈我的听课感受,有褒有贬,说得不对之处请指正。2、知识性、思想性、艺术性完美结合的导入,必然拨动学生的心弦,为整节课的顺利进行定下...
谁知道
小学语文怎样评课
答:
新课改下
如何
评
小学语文课评课
也称课的分析,是听课人依据一定标准对所听课的教学水平,课堂教学效果做出诊断。它对促进教学交流,提高教师业务水平,推动课堂教学改革有着积极作用。下面就新课改下如何评小学语文课的一些浅见与同行们作以探讨。一、评课的原则。评课是一项严肃的教学研究活动,应该遵循以下五...
小学
一年级
语文评课
稿范文3篇
答:
总的来说,这一节识字教学课在张老师的精心设计和灵活教学中完成,是一堂成功的课,其中有许多闪光之处值得我们大家学习。【篇二】
小学
一年级
语文评课
稿范文 听完马老师执教的《古对今》,使我深受触动。马老师这节课融合了识字教学、韵文学习、读说联动、读写联动等多种剂型,课堂组织如行云流水般游刃...
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