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思想与行为的辩证关系
道德与法律的
关系
答:
道德是调整个人和社会之间
关系
的非暴力性的
行为
规范,通过传统习俗、社会舆论和内心信念来维系。1、区别 ①法律是强制性的社会规范;道德是非强制性的社会规范。②法律属于政治上层建筑;道德属于
思想
上层建筑。2、联系 ①道德是法律的基础,良法理应是符合道德的。②法律是道德的保障,有道德者受到法律保护...
党委班子不严不实的具体表现有哪些
答:
2、
思想
上不够坚定。一是于己无关论。将自己混同于普遍百姓,消极遁世,认为遵守党的政治纪律没有必要。二是民主自由论。有时片面要求决策要民主、言论要自由,不能摆正民主与集中、自由与纪律
的辩证关系
。三是自以为是论。有时不是全面、正确地理解中央精神,而是片面曲解原意,甚至把自己的不正确理解当成中央精神,使...
知识与道德
的辩证关系
答:
知识与美德的
关系
,未经理性审慎的生活没有价值,只有真正认识自己,才能实现自己的本性,完成自己的使命,能够成为一个有德性的人。知识即德性,无知即罪恶。道德和知识之间有一个天然通道。求知,就是善,对人对己都有利。因为人并不可能知其不可而为之。知其可,方为之。知其不可而不为之。不学...
什么是共性与个性的
关系
?
答:
2、共性与个性的原理是分析和解决矛盾问题的根本原理。只有掌握共性与个性的原理,才能依据矛盾普遍性的原理对具体矛盾进行具体分析,正确认识矛盾和解决矛盾。3、共性与个性
的辩证关系
又是正确理解和认识辩证运动的钥匙,人的认识过程由个别到一般,又由一般到个别,它是共性与个性矛盾的展开,不理解这一...
对中小学教师来说研究的专业方向是什么
答:
5、教育政治学方向 教育政治学是一门研究教育与政治
的辩证关系
及其运动发展规律的学科,着重探讨教育与政治的区别和联系及二者协调发展的客观规律。现在国内的研究一般包括:教育与政治的基本关系、教育与政治主体及其
行为的
各种关系、教育民主化、教育的国际化与国际政治的关系等。6、教育法学方向 教育法学是...
儒家学说与道家学说有什么区别?
答:
(《庄子·养生主》)由此可见,老、庄对艺术法则的解构,只是要摒弃人为的功利标准,并不是要践踏客观的自然规律;相反的,在处理自然与自由
的辩证关系
上,道家的“解构”活动则是有其独到的见解和创意的。 在解构文饰、解构法则的基础上,道家
思想
的极端性发展便是对于文化现象之载体的语言符号体系的解构。我们知道,早在...
思想
政治教育学的过程有哪些特征
答:
关于群众观点和群众路线的理论; 关于社会主义精神文明建设的理论。 思想政治教育学是一门指导人们形成正确
思想行为的
科学,它以人的思想行为形成变化的规律,以及实施思想政治教育的规律作为自己的研究物件。 答: (1)关于社会历史发展总趋势和无产阶级历史使命的理论; (2)关于社会存在与社会意识
辩证关系
的理论; (3)关...
什么是“非主流”?它有什么表现形式?
答:
这些非主流的言行,其实都是死了的,斩断了
思想
之根的流行语、商品,是可以大规模刊行发售的武功秘笈,注定,不能继续前进。所以才有了几千年的鬼蜮伎俩和卫道士以及形形色色所谓的高人们。 ·非主流与潮流
的辩证关系
我想,主流应该是一个时代的大众的潮流吧。 非主流当然就不是跟随大众潮流的东西,另类些,张扬些,...
法律与道德的
关系
答:
一、法律与道德
的辩证
统一
关系
法律和道德都是人类社会特定经济关系的产物,法律属于社会制度范畴;道德属于意识形态范畴。两者都是调控社会关系和人们
行为的
重要机制。法律是由国家制定并强制实施的行为规范,道德是依靠人们的内心信念、传统习惯和
思想
教育调整行为的规范。两者各有所长,也各有所短。只有两者并立互补,协调发...
心里咨询辅导与
思想
政治教育的区别
答:
思想
政治教育以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”思想为指导,理论体系包括马克思主义哲学、政治经济学、社会学以及教育学等方面的理论。具体包括意识的能动作用、社会意识与社会存在
的辩证关系
、人的本质是社会关系的总和、人的全面发展以及“灌输”等理论。由此可见,虽然心理咨询与思想政治教育...
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