44问答网
所有问题
当前搜索:
我对语文学科的认识与理解
谈谈你对初中
语文
学习
的认识和理解
500字
答:
学好语文,要注重培养学习兴趣,养成好的学习习惯,积累学习方法,增强学习能力等。我希望当你读完这篇文章后,能为你的语文之路,垫石铺地,为你的语文大厦添砖加瓦,为你的学习铺上一条通天大道。
学科
相关书籍
对语文
学习感兴趣,就为你的语文学习奠定了最坚实的基础。无论做任何事,兴趣是最重要的。
怎样
理解语文
课程的基本理念?
答:
人文性揭示出语文教育对学生价值观的积极导向作用,学语文、学会做人,学语文、学会生活;对学生在情感态度等方面的熏陶、感染作用。学生
对语文
材料反应的多元性揭示出语文学习是极具个性化的特征,尊重学生个性感受和独特体验,鼓励发表富有个性的见解,以形成良好的个性,激活其创造力。二是
语文学科
极强的...
我对语文
学习的看法 作文 300字不多啊!!!
答:
由于方法因人而异,我就不多讨论了!我相信亲爱的朋友你定会有锦囊妙计的。好的学习习惯,兴趣很浓,方法很对,若没有
语文
学习能力那还是无济无事。学习能力是渐渐培养和积累的。有人说鲁迅的文章很难懂,其实就是因为没有找到突破口,我们
理解
一句话一定要联系当时的时代背景,及上下文语境,这样你才会...
关于学习
语文的
看法和建议
答:
2、学好
语文
重点二:阅读一定要强化,最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读,快速阅读是一种高效的阅读、学习方法,其训练可以激活我们“脑、眼”潜能,培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、
理解
记忆等方面的能力。掌握快速阅读之后,在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络...
语文的
含义
答:
汉字只是表达语言的书面工具,它和语言是表达口头语言的工具一样,不能把语音作为口头语言,同样也不能把文字等同于书面语言。因此,前一阵倡导的“语言文字训练”,容易使人误解,使语文教学变成单纯的“语言文字训练”,使语文教学失去丰富的文化、思想、情感内涵。由此可见,
对于语文学科的
概念必须
理解
清楚,才不至于出现...
语文
教什么,怎么教,怎么学
答:
“工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”是
对语文
课程性质的界定。对语文课程的工具性和人文性,在语文界争议比较多,笔者不争论,本文不谈它是不是符合
语文学科的
特点,既然语文课程标准已经对其定位,笔者按自己的
理解
进行阐释,本文谈的是在语文教学中如何体现与落实“工具性与人文性的统一”...
语文是什么,
语文课
教什么,语文课怎么教,语文课怎么样
答:
“工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”是
对语文
课程性质的界定。对语文课程的工具性和人文性,在语文界争议比较多,笔者不争论,本文不谈它是不是符合
语文学科的
特点,既然语文课程标准已经对其定位,笔者按自己的
理解
进行阐释,本文谈的是在语文教学中如何体现与落实“工具性与人文性的统一”。什么是“工具”...
语文的
定义是什么?学习语文的作用是什么?
答:
语文课堂教学价值的价值体教学中,既要将语文知识与能力这一显性目标内化为学生自身的需求。又要能将过程、方法、情感、态度与价值观等隐性目标渗透在提高学习效率的实践活动中,成为学生自身的感悟,使
语文的
工具性与人文性融合于语文一体。这样的语文课堂教学才具有真正意义上的价值。
语文学科的
特点是什么?
答:
因为所有
学科的
教材都离不开语言文字,要靠语言文字来传达和表达信息,建立和学生的联系,学生也只有在通过
语文
知识
理解
了教材内容后,才有可能将信息进行内化,借助语言在大脑中形成相关的知识体系。“工欲善其事,必先利其器。”语文既是学习其他学科的基础,更是学习其他学科必备的工具。三、人文性 “...
语文学科与
其他学科有什么不同呢?
答:
语文学科的
特殊之处 时下,关于语文的讨论有很多,语文也被冠以了各种修饰词语而从而证明各种各样的语文观念。但对我来说,语文只有一个,它仅仅是一个课程的名称而已。不过语文这个学科与其他学科不同,这种不同不光体现在其他学科需要以语言文字为依托上,而且还体现在语文与其他学科传授内容的不同上...
棣栭〉
<涓婁竴椤
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜