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我望着我仿佛看见我仿佛听见
《繁星》的一道阅读题:“
我仿佛听见
它们在小声说话。” “它们”在说...
答:
写作思路:写出“它们”在天上
看见
的事情。那些小星星他们在说,你看地球的景色多么美呀,湖水映着月亮,泛着淡淡的银光,那些劳作未回家的人们呢,像一个个小蚂蚁一样在地球上移动,我们要尽量多发出光芒,照亮他们回家的道路。此文通过对星空、繁星的细致描写,表达了作者对美好生活的热爱和向往,同时...
繁星中的我觉得自己像什么?
答:
含义是那些星星就像孩子,我好像也是星星中的一员,我好像
看见
,它们在对我调皮的眨着眼睛,在静谧(jìng mì)的、深蓝色的天空,它们在细细地说着悄悄话。这句话来自巴金的《繁星》,表达了对美好生活的向往,同时也对美好恬静生活的赞美,并且作者坚信美好的生活很快就会到来。
巴金写的繁星这篇文章表达了作者什么的思想感情
答:
表达了作者对繁星和大自然的热爱、对光明的追求和对美好生活的向往。《繁星》是部编版四年级上册第一单元的一篇课文,是巴金1927年去欧洲途中写的一篇游记,课文按时间顺序紧紧围绕繁星展开描写,描写了作者在不同时期、不同地点观看繁星的情景,抒发了由此产生的种种感受,给人以丰富的联想和享受。
小学三年级语文《繁星》原文、教案及教学反思
答:
我望着
那许多认识的星,
我仿佛看见
它们在对我眨眼,
我仿佛听见
它们在小声说话。 四、小结课文,复习词语 1、请你写出几个描写星空的词语。(媒体出示) 例:星群密布 ()()() 2、复习词语:(媒体出示) 纳凉星群密布静寂半明半昧摇摇欲坠梦幻 五、总结仿写,拓展作业。 1、仿写:(媒体出示) 师过渡:在作者的笔下,...
巴金是在什么时候写繁星的
答:
我躺在舱面上,仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。
我望着
那许多认识的星,
我仿佛看见
它们在对我霎眼,
我仿佛听见
它们在小声...
“在星的怀抱中,我微笑着,我沉睡着。“是什么修辞手法?表达了怎样的...
答:
渐渐地我的眼睛模糊了,我好象看见无数萤火虫在我的周围飞舞。⑥海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。
我望着
那许多认识的星,
我仿佛看见
它们在对我霎眼,
我仿佛听见
它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。⑩我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。
听到
什么
我仿佛
什么。
答:
1、听到窗外沙沙的风声,
我仿佛听见
了有人在窃窃私语。2、听到了海边哗哗的海浪声,我仿佛听见了万马奔腾。3、听到了树叶丝丝的摩擦声,我仿佛听见了叶子在唱歌。4、听到滴答的雨声,我仿佛听见钢琴家正在演奏一曲动人的乐章。5、听到了朗朗的读书声,我仿佛听见了祖国的富强之声。补充句子技巧 语句填写...
“
听到
……
我仿佛
……”
答:
1、听到窗外沙沙的风声,
我仿佛听见
了有人在窃窃私语。2、听到了海边哗哗的海浪声,我仿佛听见了万马奔腾。3、听到了树叶丝丝的摩擦声,我仿佛听见了叶子在唱歌。4、听到滴答的雨声,我仿佛听见钢琴家正在演奏一曲动人的乐章。5、听到了朗朗的读书声,我仿佛听见了祖国的富强之声。
读着太阳这首诗歌,
我仿佛看到
了什么,
仿佛听到
了什么,仿佛闻到了...
答:
您好,个人意见!读着太阳这首诗歌,
我仿佛看到
了旭日东升的盛大,
仿佛听到
了大海波涛的壮阔,仿佛闻到了梅花幽香的黯然!希望能帮到您,不足之处请多指教!
什么
仿佛仿佛
造句二年级
答:
4、望着这座雕像,就
仿佛看到了
孔子当年授课时的风采,仿佛听到了那严厉明朗的声音。5、望着那轮明月,我仿佛又见到了奶奶,仿佛又听到她用那沙哑又慈祥的声音,饶有趣味地讲
着我
童年的趣事。6、
我望着
那许多认识的星,
我仿佛看见
它们在对我眨眼,
我仿佛听见
它们在小声说话。7、这陡峻的岩石耸立着,...
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