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指南体现的教育理念
《幼儿园
教育
指导纲要》和《
指南
》的异同点是什么
答:
2、《纲要》在幼儿园教育实施部分只提出了原则要求,教师的操作性不强。3、《
指南
》操作性更强,指南目的的实现主要通过两个途径,一是提出一整套幼儿学习与发展的目标体系;二是配合目标提出有针对性
的教育
建议,将正确的教育观、儿童观、发展观,科学地帮助幼儿达到教育的期望。《指南》与《纲要》的...
《纲要》与《
指南
》的关系是怎样的?
答:
2、促进《纲要》的深入贯彻,进一步提高幼儿园
教育
质量。《纲要》“以幼儿发展为本”的思想深入人心,但是,如何把先进
理念
转变为教育实践,是我们教师实施《纲要》的最大瓶颈,表现在教师在实践中对幼儿学习与发展的水平把握不准,教育中随意性大,教育的有效性比较差。《
指南
》正是这样的桥梁,由于《...
幼儿园的发展
指南
是什么??
答:
区、市)教育行政部门和有关师范院校征求意见,又在教育部门户网站面向社会公开征求意见。教育部学前教育专家指导委员会负责人介绍,《
指南
》着重强调了要充分认识生活和游戏对幼儿成长
的教育
价值,严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练;成人不应用一把“尺子”衡量所有幼儿等先进
教育理念
。
简述《
指南
》与《纲要》的相同点和不同点及两者的关系
答:
2、促进《纲要》的深入贯彻,进一步提高幼儿园
教育
质量。《纲要》“以幼儿发展为本”的思想深入人心,但是,如何把先进
理念
转变为教育实践,是我们教师实施《纲要》的最大瓶颈,表现在教师在实践中对幼儿学习与发展的水平把握不准,教育中随意性大,教育的有效性比较差。《
指南
》正是这样的桥梁,由于《...
学前儿童发展
指南
是什么?
答:
区、市)教育行政部门和有关师范院校征求意见,又在教育部门户网站面向社会公开征求意见。教育部学前教育专家指导委员会负责人介绍,《
指南
》着重强调了要充分认识生活和游戏对幼儿成长
的教育
价值,严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练;成人不应用一把“尺子”衡量所有幼儿等先进
教育理念
。
纲要与
指南的
关系?
答:
2、促进《纲要》的深入贯彻,进一步提高幼儿园
教育
质量。《纲要》“以幼儿发展为本”的思想深入人心,但是,如何把先进
理念
转变为教育实践,是我们教师实施《纲要》的最大瓶颈,表现在教师在实践中对幼儿学习与发展的水平把握不准,教育中随意性大,教育的有效性比较差。《
指南
》正是这样的桥梁,由于《...
教育理念
对幼儿园有何重要性?
答:
理念是坚信不移的判断和看法,其中不仅蕴涵着人们的理性智慧,还凝聚着人们的情感、热情、爱情,还有激情。所有这些情感能感染和激励人们去为理念而奋斗。3、约束与指导作用。
教育理念
是人们教育言行的
指南
,约束着人们不做与理念不符的行为,指导着人们去做与理念相符的事情,能将人的智慧与精力集中于理念...
实施《3-6岁儿童学习与发展
指南
》应坚持几大原则
答:
实施《3-6岁儿童学习与发展
指南
》应坚持三大原则:1.遵循幼儿的发展规律和学习特点。2.关注幼儿身心全面和谐发展。3.尊重幼儿发展的个体差异。
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