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搭石新课标评课
小学语文如何
评课
答:
评课
应注意的三个问题5.1切忌泛泛而评,要突出重点,抓好亮点。评课者在评课前要充分熟悉教材内容,
课标
要求,听课时有详有略地记录好教学过程,把随感随想以批注形式写下来,便于评课时作出具体的指导。评课切忌泛泛而评,一定要有所侧重,肯定执教者的一个亮点。凝视每堂课都有值得回味的亮点:《
搭石
...
怎样开展有效的教研活动?
答:
在听
评课
中把发现的问题作为校本教研的专题进行研究。如:在我校在听了人教版四年级下册《
搭石
》一课后,老师们发现在四年级的课堂上还利用一定时间进行书写指导,有必要吗?于是,我们就以“四年级还需不需要进行书写指导”为专题进行了研究。3、研讨交流中提出问题 专题研讨是一种可以自由发言的讨论会,不强求统一的...
2021高校教师研讨会议总结范文四篇
答:
在这一环节我们要注意的是,理论的总结不要过于拔高,要结合教师的实际经验和《
新课标
》的要求,实事求是就问题进行归纳、概括,使措施和方法有较强的可操作性...整个活动的过程也是严格按照“选题、备课、上课、
评课
、反思、总结”六个步骤进行。 经过这次教研活动。我个人的收获如下:经过聆听各科教师的说课和讲课,让我...
征校内教研活动开展建议!!!
答:
在听
评课
中把发现的问题作为校本教研的专题进行研究。如:在我校在听了人教版四年级下册《
搭石
》一课后,老师们发现在四年级的课堂上还利用一定时间进行书写指导,有必要吗?于是,我们就以“四年级还需不需要进行书写指导”为专题进行了研究。3、研讨交流中提出问题 专题研讨是一种可以自由发言的讨论会,不强求统一的...
搭石评课
稿优缺点及建议
答:
搭石评课
稿优缺点及建议:《搭石》的第二课时。老师一开始就要求学生自读二至五自然段并让学生体会“从哪里感受到了美?"刘老师紧紧围绕“文中哪些词句能让你感受到美”这一问题胃穿整个教学过程。学生在自读后汇报了很多句子,老师针对这些美美的句子引导学生进行自我感悟,并及时给予适当的评价,在评价...
《
搭石
》这篇课文公开课的缺点是什么呢?
答:
搭石
公开课
评课
的缺点如下:1、对于用较快的速度默读课文的方法指导不到位,导致部分学生一味追求速度,却忽略了对内容的理解。2、没有注重学生听、说、读、写的训练。3、在讲课时调控和组织课堂的能力还有待于提高。4、由于时间关系,原来预定的“小练笔”临时改成了课后练习,使写的训练没有完成,...
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