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搭石新课标评课
教师研讨活动总结
答:
本次课题研讨课,参与的一些青年教师,这些教师勇于承担研讨课的重担,勇于在多次打磨中历练自己,尤其是语文组的马文静老师,她执教的《
搭石
》三次试讲,不断地...
评课
中老师们都纷纷称赞这样的课在平时要多上几节. 分层练习可以是一节专门的练习课,也可以体现在新授课上,像我们一年级由于幼儿园教学程度不同,年龄特点...
教师研讨活动总结
答:
本次课题研讨课,参与的一些青年教师,这些教师勇于承担研讨课的重担,勇于在多次打磨中历练自己,尤其是语文组的马文静老师,她执教的《
搭石
》三次试讲,不断地...
评课
中老师们都纷纷称赞这样的课在平时要多上几节. 分层练习可以是一节专门的练习课,也可以体现在新授课上,像我们一年级由于幼儿园教学程度不同,年龄特点...
教师研讨活动总结
答:
希望我们在以后的教学和课题研究中深挖教材、精读
课标
、合理设计教法学法。为本课题的`研究和我校的教学工作上一个新台阶贡献力量。 教师研讨活动总结 篇2 在全体教师的积极参与和支持下,校内“课题研讨课”已结束。备课组教师围绕每节“课题研讨课”而进行集备、上课、
评课
的情景又浮现在我眼前。现对本学期开展的...
初中小学语文教研工作计划(实用5篇)
答:
深入钻研教材,用新课程的理念改进教法,构建具有自我特色的个性化教学模式,努力培养学生的创新能力。 2、本学期加强组内的日常交流性听课,执教教师课后要进行说课,课后要上交教案、说课稿及教学反思。主评老师能及早了解教材,在评论时结合相关的教学理论,对教学细节进行深入地剖析。听课教师都要进行认真地
评课
,并...
小学教师听课心得体会1000字左右
答:
新课标
中说到:学生的自读感悟是第一位的,教师的引导调控是第二位的。着眼于学生自主发展的阅读教学,应该是一个“先学后教、先读后导、先练后训、先放后扶”的过程。”我想,安老师所执教的《少年闰土》一文的教学过程就是这种教学模式的一个充分展现吧。本课教学有这样三个层次1、初步综合阅读阶段的自读感悟...
小学语文听课心得体会1000字
答:
近期,我们学校组织了小学语文教师集体听
评课
活动,收获很多。置身于课堂教学中,看到各位老师气定神闲,信手拈来,不时激起一个个教学的浪花,他们或浅唱低呤,...
新课标
中说到:学生的自读感悟是第一位的,教师的引导调控是第二位的。着眼于学生自主发展的阅读教学,应该是一个“先学后教、先读后导、先练后训、先...
教师组织学生观摩,怎么组织
答:
选择大家都感兴趣的问题,作为校本教研的主题进行研究。可以通过以下几种活动发现问题:1、教研组听
评课
中发现问题 领导在听课时,通过观察教师的教学行为、学生的学习方式和学习效果,及时与学生和教师交流,在听课和交流中发现教研专题,有的放矢地开展教研活动。因此,...
搭石
第一课时
评课
用语优缺点及建议
答:
搭石
第一课时
评课
用语优缺点及建议如下:搭石听课评语优点:1、紧抓关键语句,理解感悟;2、理解词语,方式灵活;3、想象补白,丰富文本,加深理解;4、领悟表达方法,以读促写。缺点:1、对于上了点年岁的人是如何搭石的,学生的想象还不够丰富,体会得还不够深刻。2、调控和组织课堂的能力还有待于...
搭石
第一课时
评课
优缺点及建议
答:
搭石
第一课时
评课
优缺点及建议如下:搭石听课评语优点:1、紧抓关键语句,理解感悟;2、理解词语,方式灵活;3、想象补白,丰富文本,加深理解;4、领悟表达方法,以读促写。缺点:1、对于上了点年岁的人是如何搭石的,学生的想象还不够丰富,体会得还不够深刻。2、调控和组织课堂的能力还有待于提高...
如何写
搭石
公开课
评课
答:
搭石
公开课
评课
的缺点如下:1、对于用较快的速度默读课文的方法指导不到位,导致部分学生一味追求速度,却忽略了对内容的理解。2、没有注重学生听、说、读、写的训练。3、在讲课时调控和组织课堂的能力还有待于提高。4、由于时间关系,原来预定的“小练笔”临时改成了课后练习,使写的训练没有完成,...
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1
2
3
4
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