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教学最基本的组织形式是
教学的组织形式是
什么
答:
教学的组织形式
有:个别教学制、班级授课制、导生制、分组教学制、开放教学制、协作教学制、现场教学制。1、个别教学制是指教师在同一时间以特定内容面向一个或多个学生进行教育。这种教育组织形式学校规模小、速度慢、效率低,但能很好地应对个别差异。2、班级授课是指将一定数量的学生按照年龄和知识程度...
教学组织形式
有哪些
基本
类型
答:
1、个别教学,我国宋代以前的各级官学和私学,欧洲古代和中世纪的教育均采用个别教学。这种
教学组织形式
办学规模小、速度慢、效率低,但却能较好地适应个别差异;2、班级授课,即把一定数量的学生按年龄和知识程度编成固定的班级,根据周课表和作息时间表安排教师有计划地向全班学生集体进行
教学的
制度;3、...
教学组织形式
有哪几种
答:
教学组织形式
有哪几种介绍如下:(1)个别教学制。教师向学生传授知识,布置、检查和批改作业都是个别进行的,即教师对学生一个一个轮流地教;教师在教某个学生时,其余学生均按教师的要求进行复习或作业。个别教学制的优点在于教师能根据学生的特点因材施教,使教学内容、进度适合于每一个学生的接受能力...
班级
教学组织形式
有哪些?
答:
1、班集体 班集体是班级的
基本组织形式
。班集体的形式可以较集中、高效地达成教育目标,以减轻教师的
教学
负担。教师在管理班集体工作中,要加强幼儿对班集体的理解,利用班集体的合作力量、竞争效应对幼儿进行教育和引导。2、小组 小组是班级的基层组织形式,主要有固定小组和临时小组两种。固定小组一般由...
教学组织形式
有哪些
基本
类型
答:
教学组织形式
有:1、个别教学 我国宋代以前的各级官学和私学,欧洲古代和中世纪的教育均采用个别教学,它是漫长的奴隶社会和封建社会中主要的、甚至唯一的教学组织形式。个别教学就是教师在同一时间以特定内容面向一个或几个学生进行教学。这种教学组织形式办学规模小、速度慢、效率低,但却能较好地适应个别...
常见的三种
基本教学组织形式
有哪些
答:
??据前苏联教育学者的研究,个别
教学的教学组织形式
的出现可以追溯到原始社会。原始人在日常生活中,长辈教晚辈,一个传一个地把知识传扬开来。所以,最初的
教学形式是
个别教学,它包括祭司
教学
生识字以及后来的封建贵族家庭启用家庭教师进行教学的方式。个别教学一直延续了许多世纪。在我国,个别教学出现的...
教学组织形式
有哪些
答:
教学组织形式
有:1、个别教学 我国宋代以前的各级官学和私学,欧洲古代和中世纪的教育均采用个别教学,它是漫长的奴隶社会和封建社会中主要的、甚至唯一的教学组织形式。个别教学就是教师在同一时间以特定内容面向一个或几个学生进行教学。这种教学组织形式办学规模小、速度慢、效率低,但却能较好地适应个别...
教学组织形式
有哪些?
答:
个别
教学组织形式
主要是由学生个人与适合个别学习的教材内容发生接触,并辅以师生之间的直接联系。它虽然也有一群学生,但没有固定的班级,学生的年龄和程度各不相同,每个学生学习内容和学习活动也无计划,随时随意决定学习什么和不学习什么。其有别于个别辅导,前者是针对每个学生因材施教,使学生潜能得到最...
教育活动
的组织形式
答:
其中班级授课制是我国现行的
教学组织形式
,个别教学制最显著的优点在于教师能根据学生的特点因材施教,分组教学制是课外、校外教育活动的
基本组织形式
,通常是以自愿组合为主,根据学生的兴趣、爱好和学校的具体条件,进行有目的、有计划的经常性活动。知识扩展 一、从教育的目标和目的角度来看 教育活动的...
教学组织形式
有哪些
答:
教学组织形式
有个别教学制、班级授课制、导生制、分组教学制、开放教学制、协作教学制、现场教学制。一、个别教学制 个别教学制就是教师在同一时间向一个或几个学生进行教学。这种教学模式规模非常小,并且
教学的
速度比较慢。但是可以因材施教,让教师更适应学生个体的差异。二、班级授课制 班级授课制就是...
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