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教小朋友用手指头数数
岳云鹏女儿手脚并用算数,你小时候为了算加减法想过哪些“奇招”?_百...
答:
我们在小的时候算加减法的题也会被困过,毕竟过去的教育方式和现在的教育方式不一样的。我们在上学的时候没有学过现在简便的数学方法,之前我们也想过用脚趾头还有用木棍这些奇招,但是那个时候的
孩子
学习都是非常刻苦的,通常遇见困难的时候都会自己想办法解决。就连写数学题的时候,脚趾头
手指头
不够用...
4,5岁
小朋友
的数学启蒙怎么教?
答:
当对加法理解深透之后,就可以做减法的练习了,比如从三个苹果里拿走一个。而且这个时期的孩子是很喜欢
用手指头
去
数数
的,放心地让他们去数吧,只有经历过这个阶段,他们在之后的学习过程中才知道不用手指头也是可以的,而且还能更快。5-6岁的
小朋友
,就应该重视思考问题的多样性。比如同一个题目,我...
如何让小班宝宝学习数字1、2、3呢?
答:
让幼儿点数,并用手指比划1、2、3来表示物体的个数,同时纠正幼儿的错误手势。教师说出数字,幼儿用手指来表示。同时也可以选择幼儿担任小老师。6、游戏:看实物出手指。教师从魔术口袋中拿出相应数量的塑料小胶棒、三角形、正方形、圆形,让幼儿点数,说出数量同时
用手指头
来表示其数量是几。
感知5以内的数量小班教案
答:
幼:三只。(有的幼儿伸出三根
手指头
) 师:我们再一起来数一数。从哪边开始数呢? 师(边说边伸出右手指向小猫):我们
数数
时一般先伸出右手,小动物横着排队时,我们可以从左到右数。(请
小朋友
举起右手,从左到右一起数。用ppt演示从左往右的一只箭头。当幼儿数到3时,教师可围着三个小动物画一个大圆圈,并大声说...
3岁的
孩子
怎样数学思维启蒙?
答:
当对加法理解深透之后,就可以做减法的练习了,比如从三个苹果里拿走一个。而且这个时期的孩子是很喜欢
用手指头
去
数数
的,放心地让他们去数吧,只有经历过这个阶段,他们在之后的学习过程中才知道不用手指头也是可以的,而且还能更快。5-6岁的
小朋友
,就应该重视思考问题的多样性。比如同一个题目,我...
幼儿园大班数学《填填看》教案
答:
1、课件《
数数
有多少》2、操作材料:排序板、每个幼儿8朵花。四活动过程:1、唱
手指
游戏儿歌《手指变变变》。2、引导幼儿点数。3、展示课件。4、认识排序板。5、引导幼儿练习点数。四、活动反思:数学活动中,最重要的就是如何激发幼儿的兴趣,和教会幼儿操作的方法。只有这样,在老师和
孩子
共同努力下...
学前班数学课教案
答:
教学目标:1、使学生认识1-2;2、理解它们表示的数量;3、会
用手指头
表示1-2;4、会写1和2;教学重、难点:写1和2教学准备:课件、贴纸、数字卡片1-2、可数的物件教学时间:学习1-2 20分钟,写1和2 15分钟,5分钟互动教学过程:一、谈话引入1、师:
小朋友
们会
数数
吗?那你们知道数字还有一个特别的名称 吗?(阿拉...
幼儿园优秀教案
答:
教师带领幼儿做简单的手指游戏,引导幼儿认识手,并且知道小手的手指数量。 基础部分 我们有两只小手,每只小手上有5根
手指头
。请
小朋友
和老师一起来数一数。(教师导幼引儿伸出自己的手,和老师一起数一数。)数完手指以后,出示数字卡片。请小朋友来认一认这是数字几。鸭妈妈生了5个鸭蛋,最近要孵出鸭宝宝了 。
幼儿园
小朋友
口头
数数
可以提高什么
答:
并用集合的方法表示出来.幼儿学习
数数
十分重要,它是今后学习数的组成和学习加减运算的基础.那么,在日常教学中,怎样培养幼儿的数数能力呢? 首先在幼儿会口头数数的基础上,教幼儿按物点数.教幼儿按自然数的顺序,用右手从左至右点着实物数数,手口一致,不重数,不漏数,
手指
动作或微微点头动作相互协调配合...
一年级退位减法怎么
教孩子
答:
1、
数数
法 以15-8=7为例,孩子很可能会利用
手指头
,或者小积木等,从15里面一个一个的去减,减掉8个后,发现还剩下7个。这种算法最原始也最基本,但是最费时。刚开始可以允许
孩子用
这种方法,因为对于一年级的孩子来说,他们需要借助一些具体、形象的事物来帮助他们进行具象到抽象的演绎,所以很多...
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