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教师应该怎样积极的影响学生
积极
心理学对
学生
的作用
答:
事实上,这里的“夸”是对
学生
的鼓励与欣赏,在爱与本能的基础上学生进行的
积极
心理暗示。这种鼓励与赞美没有修饰和夸大的成分,让学生发自内心地认为自己是优秀的,使学生在积极心理暗示
的影响
下尽最大努力去学习,实现预定的教育教学目标。由此可见,
教师
若
要
提高教育教学效果,达到预期的教学目标,就...
教师怎样
利用期望效应帮孩子发展
答:
父母的受教育水平
影响教师
对学生的学业和品行期望[5],这可能由于父母受教育水平高
的学生
在学校表现得
要
比其他学生品行更加得体,会给教师留下好的印象。(二)教师因素 性别因素影响着教师期望的效应,女教师对班级品行期望比较高,这可能是由于女
教师的
情感更细腻也更加关注
学生的积极
行为。范丽恒的研究...
如何
处理好
教师
与
学生
之间的关系
答:
通过民主平等、互相尊重、
积极
互动、多站在别人的立场思考问题和严于律己来处理好
教师
与
学生
之间的关系。1、民主平等是新型师生关系建立的前提 新课改强调教学
要
更加接近教学实质,师生之间
应
保持更加切实的沟通,要做到这一点,民主平等是师生沟通并顺利完成教学任务的前提性保证。2、师生情感上互相尊重、...
教师如何
关爱
学生
生活
老师怎样
关爱学生
答:
培养一个孩子,需要很多人很多年的努力,而有的时候,
老师的
一句话,一个动作,却会
影响
甚至改变学生的一切,会幸福无数个家庭。因此,作为教师,我们要用真心真爱去关注每位学生。 关爱学生是教师必须具备的情感品质,可关爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到
教师的
爱更困难。一个真正关心、爱护
学生的老师
不仅要有...
作为中学
教师
,请简述
应当怎样
培养与激发
学生
的学习动机
答:
这样随着学习的深入,认识的深入,
学生
对学习就越有兴趣,他们学习的
积极
性和自觉性就越高。二、提供成功机会,增强学生学习的自信心让学生在学习过程中不断得到某些成功的体验,已经成为当今教育激发学习动机的最重要的手段之一。苏贝尔曾指出,学习与动机之间的关系是典型的相辅相成的关系。因此
教师
在讲授知识的同时,
应该
...
教师怎样
做好
学生
的心理疏导
答:
要
帮助
学生
建立良好的人际关系。良好的人际关系是促其心理健康不可忽视的因素,班主任要帮助学生首先做好与自己关系比较密切、亲近的同学、
老师
、家长的友好相处。要引导学生掌握
积极
倾听的技能,准确领会他人意图的技能,帮助学生形成虚心向他人学习的态度与对他人的长处表示赞赏的方法,帮助学生提高向他人提出请求和委婉地向...
怎样
培养和激发
学生
在语文教学中的学习动机
答:
因此
教师
在教学时
应该
让
学生
认识到学习的重要性以及它的目的、任务、要求,认识在以后的应用中的价值和作用。这样随着学习的深入,认识的深入,学生对学习就越有兴趣,他们学习的
积极
性和自觉性就越高。二、提供成功机会,增强学生学习的自信心让学生在学习过程中不断得到某些成功的体验,已经成为当今教育激发学习动机的最...
作为一名
教师
,我们
应该怎样
对待
学生
?并对其实施那些常规的管理
答:
公平对待这
应该
是最重要的。团队精神很重要,可进行团队培养,培养团队带头人。常规管理就是制定和执行规章制度去管理班级的经常活动。制定具体实际的班级公约,最好是有班委牵头,班级同学共同从参与制定,结合
老师
指导,这样的执行效果会更好;明确班级
学生
干部的职责,分工协作,并予以公布,便于班级同学的...
教师应如何
引导
学生
端正学习态度?
答:
行谴责和奚落,以防止其消极情绪体验的产生。要帮助他们找出学习失败的原因,指导他们改进学习方法,增 强其信心。更重要的是,
教师要
在教学过程中创造各种情境,使他们在学习上不断获得成功,以产生
积极的
情 绪体验。心理学的研究表明,
学生
学习成功的次数越多,积极愉快的情绪体验也就越多。这就有助于...
教师
性格对
学生的影响
答:
二、要了解孩子们的心理特征。
老师要
懂得学生的成长发展规律,及学生的个性,因人而异,因材施教,让每一个学生都能更好地成长。关注“问题学生”的生活处境,采取相应的教育方法和策略。行为不良
的学生
更需要爱,
教师要
耐心细心用心关爱他们,给他们更多的鼓励和信任。三、
积极
构建新型师生关系。传统的...
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